Implementasi  Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran Kebencanaan bagi Siswa SMA

Andi Irwan Benardi; Sriyono; Ananto Aji; Joshua Vincent Gerar Yametis; Wafda Nailal  Izza; Yocellyn  Vincencia Yametis

Authors

Andi Irwan Benardi Universitas Negeri Semarang
Sriyono Universitas Negeri Semarang
Ananto Aji Universitas Negeri Semarang
Joshua Vincent Gerar Yametis Universitas Negeri Semarang
Wafda Nailal Izza Universitas Negeri Semarang
Yocellyn Vincencia Yametis Universitas Negeri Semarang

Keywords:

Augmented Reality, Erupsi Gunung Api, Literasi Kebencanaan, Kesiapsiagaan Bencana, Siswa Sekolah Menengah Atas

Abstract

Rendahnya literasi kebencanaan dan terbatasnya penggunaan media pembelajaran interaktif menjadi tantangan dalam pendidikan kebencanaan di SMA Negeri 6 Semarang. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan kesiapsiagaan siswa melalui media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) menggunakan platform Assemblr Edu. Metode pelaksanaan meliputi analisis kebutuhan mitra, pengembangan media AR, implementasi pembelajaran, serta evaluasi menggunakan pre-test, post-test, dan angket respons siswa. Sasaran kegiatan adalah 25 siswa kelas XI. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan rata-rata nilai dari 62,35 pada pre-test menjadi 76,24 pada post-test, yang mengindikasikan adanya peningkatan pemahaman mengenai konsep kebencanaan dan mitigasi bencana. Respons siswa terhadap penggunaan media AR mencapai 82,50% dengan kategori sangat baik. Selain meningkatkan pemahaman, media AR juga membantu siswa mengenali potensi bahaya, memahami langkah mitigasi, dan menentukan tindakan yang tepat saat terjadi bencana. Dengan demikian, pembelajaran berbasis AR terbukti efektif sebagai inovasi edukasi kebencanaan yang interaktif untuk memperkuat literasi dan kesiapsiagaan bencana di lingkungan sekolah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustin, A., & Wardhani, H. A. K. (2023). Pengaruh media augmented reality (AR) berbantuan Assemblr Edu terhadap hasil belajar siswa SMP IT Robbani Sintang. Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 7(2), 7–13. https://doi.org/10.51826/edumedia.v7i2.952

Badan Nasional Penanggulangan Bencana. (2024). Data informasi bencana Indonesia periode 2014–2023. BNPB. https://dibi.bnpb.go.id

Badan Nasional Penanggulangan Bencana. (2024). Data informasi bencana Indonesia tahun 2024. BNPB. https://dibi.bnpb.go.id

Badan Nasional Penanggulangan Bencana. (2025). Data informasi bencana Indonesia tahun 2025. BNPB. https://dibi.bnpb.go.id

Benardi, A. I., Yametis, J. V. G., Azzahra, M., Fakhirah, F. G., Budianto, S. B., & Andresheva, S. (2024). Implementasi Replica Volcanic Eruption dalam meningkatkan kemampuan mitigasi bencana erupsi Merapi bagi siswa berkebutuhan khusus. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 5(3), 3116–3123. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i3.3517

Benardi, A. I., Sumarmi, S., Bachri, S., Suharini, E., Rahman, A. U., Sriyono, S., et al. (2025). Students’ disaster preparedness of Merapi Volcano, Indonesia using Learning Simulation Virtual Reality (LSVR) model. Jurnal Pendidikan Geografi, 30(1), 37–55. https://doi.org/10.17977/2527-628X.1181

Bündnis Entwicklung Hilft, & Institute for International Law of Peace and Armed Conflict. (2025). WorldRiskReport 2025: Analysis and prospects. Ruhr University Bochum. https://weltrisikobericht.de

Fitri, E. A., Arni, Y., Listiono, A. E., & Romawina, D. (2025). Using augmented reality for disaster mitigation education in a natural disaster response school. Jurnal Eksakta Pendidikan, 9(1), 63–80. https://doi.org/10.24036/jep/vol9-iss1/980

Fortuna, A., Rahmansyaf, I., Prasetya, F., Syaputra, W., Rahmadhani, D., Saklaili, S., et al. (2023). Design of prototype model augmented reality-based disaster mitigation learning media. PAKAR Pendidikan, 21(1), 44–57. https://doi.org/10.24036/pakar.v21i1.287

Haryati. (2025). Integrating digital technology into disaster education and its impact on elementary school students’ literacy and resilience. Jurnal Pendidikan Progresif. https://jpp.fkip.unila.ac.id

Indahsari, L., & Sumirat, S. (2023). Implementasi teknologi augmented reality dalam pembelajaran interaktif. Cognoscere: Jurnal Komunikasi dan Media Pendidikan, 1(1), 7–11. https://doi.org/10.61292/cognoscere.v1i1.20

Jaelani, J., Abdin, N., & Ridwan, R. (2025). Pengembangan media pembelajaran augmented reality untuk meningkatkan pemahaman konsep geografi bencana. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia, 6(1).

Jabbar, A., Fariz, T. R., Putri, S. D., Rahmawati, D. R., Prahmani, Z. G. S., Holeng, V. A., et al. (2023). Tidal flood susceptibility mapping and community adaptation assessment in Semarang. Journal of Environmental and Science Education, 3(1), Article 64910. https://doi.org/10.15294/jese.v3i1.64910

Permanahadi, A. (2022). Mitigasi bencana banjir di Kota Semarang. HIGEIA Journal of Public Health Research and Development, 6(2). https://doi.org/10.15294/higeia.v6i2.53812

Rahmawati, R. D., & Utami, R. D. (2026). Innovation in learning media using Assemblr Edu-based augmented reality. Journal of Educational Sciences, 10(1), 2000–2016. https://doi.org/10.31258/jes.10.1.p.2000-2016

Sidiq, W. A. B. N., Hanafi, F., Priakusuma, D., Haruman, W., Sumarso, M. Y., & Setyowati, N. (2022). Analisis banjir genangan di kawasan Tembalang dan sekitarnya. Jurnal Riptek, 16(2), 137–144.

Togila, M. Z. S., Eraku, S. S., & Mohamad, N. (2025). Pengembangan media pembelajaran Assemblr Edu berbasis augmented reality pada materi mitigasi dan adaptasi kebencanaan. Jurnal Riset dan Pengabdian Interdisipliner. https://ejurnal.ung.ac.id

Yametis, J. V. G., & Benardi, A. I. (2026). Multi-parameter flood hazard assessment using a spatial approach in Demak Regency. Jurnal Penelitian Geografi, 14(1), 127–148. https://doi.org/10.23960/jpg.v14.i1.81