Pelatihan Penyusunan Pendahuluan Skripsi Bagi Mahasiswa Fakultas Ekonomi UKAW

Jems Arison Zacharias; Christian Daniel  Manu; Dian Nustanti  Ndaomanu; Yudith Febrianty  Lerrick

doi:10.55338/jpkmn.v7i2.9326

Authors

Jems Arison Zacharias Universitas Kristen Artha Wacana
Christian Daniel Manu Universitas Kristen Artha Wacana
Dian Nustanti Ndaomanu Universitas Kristen Artha Wacana
Yudith Febrianty Lerrick Universitas Kristen Artha Wacana

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v7i2.9326

Keywords:

Mahasiswa , Proposal Skripsi, Penelusuran Literatur, SINTA, Ide Penelitian , Pendahuluan Penelitian

Abstract

Mahasiswa semester enam Fakultas Ekonomi Universitas Kristen Artha Wacana masih menghadapi kendala dalam menentukan ide penelitian, menelusuri literatur secara sistematis, mengevaluasi kelayakan topik, dan menyusun pendahuluan skripsi. Kondisi tersebut berpotensi menghambat kesiapan mahasiswa dalam menyusun proposal skripsi pada semester berikutnya. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam merumuskan ide penelitian dan menyusun pendahuluan skripsi melalui pelatihan yang mengintegrasikan penelusuran literatur berbasis Science and Technology Index (SINTA), evaluasi kelayakan ide penelitian, serta praktik penyusunan pendahuluan secara sistematis. Mitra kegiatan terdiri atas 24 mahasiswa semester enam Program Studi Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Kristen Artha Wacana. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan pelatihan partisipatif yang meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, praktik, dan evaluasi. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test untuk mengukur perubahan pemahaman serta rubrik penilaian untuk menilai hasil praktik mahasiswa dalam penelusuran literatur, pemilihan ide penelitian, dan penyusunan pendahuluan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan kemampuan praktis mahasiswa, terutama dalam melakukan penelusuran literatur dan mengevaluasi kelayakan ide penelitian. Sebagian besar peserta juga mampu mengidentifikasi literatur yang relevan dan menyusun komponen utama pendahuluan secara lebih sistematis. Kegiatan ini menunjukkan bahwa integrasi penelusuran literatur, evaluasi kelayakan penelitian, dan praktik penyusunan pendahuluan dapat menjadi pendekatan yang relevan untuk meningkatkan kesiapan mahasiswa dalam memasuki tahap penyusunan proposal skripsi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Allagui, B. (2024). A scaffolding intervention to improve self-efficacy in source-based argumentative writing. Frontiers in Psychology, 15(1454104). https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2024.1454104

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (5th ed.). SAGE Publications, Inc. https://edge.sagepub.com/creswellrd5e

Dzulhijayani Ali, A., Fakhruddin, Z., Mujahidah, & Tjalla, M. (2026). Paraphrasing Techniques and Challenges in Efl Academic Writing: Evidence From Indonesian University Students. 7(2), 663–676. https://doi.org/10.24256/foster-jelt.v7i2.425

Fadhly, F. Z., Emzir, E., & Lustyantie, N. (2018). EXPLORING COGNITIVE PROCESS OF RESEARCH TOPIC SELECTION IN ACADEMIC WRITING. English Review: Journal of English Education, 7(1), 157–166. https://doi.org/10.25134/erjee.v7i1.1535

Hayuningrum, H., & Yulia, M. F. (2012). Students’ Problems in Writing Paraphrases in Research Paper Writing Class. Language and Language Teaching Journal, 15(01), 133–148. https://doi.org/10.24071/llt.2012.150101

Hogan, C. E., Myers, L. A., & Wilkins, M. S. (2025). Writing Introductions: A Framework and Commentary. Issues in Accounting Education, 40(1), 1–10. https://doi.org/10.2308/ISSUES-2024-009

Husna, A. H., & Nihayati, A. (2025). Peningkatan Keterampilan Komunikasi Publik Mahasiswa Melalui Pelatihan Penulisan Artikel. Jurnal SOLMA, 14(3), 4107–4118. https://doi.org/10.22236/solma.v14i3.19865

Jasiah, J., Ita Rahmania Kusumawati, Sutiharni, Wetri Febrina, & Yetti Elfina S. (2023). Pelatihan Sistematika Penulisan Skripsi bagi Mahasiswa. Masyarakat Berdaya Dan Inovasi, 4(1), 58–64. https://doi.org/10.33292/mayadani.v4i1.112

Kinney Jr., W. R. (2019). The Kinney Three Paragraphs (and More) for Accounting Ph.D. Students. Accounting Horizons, 33(4), 1–14. https://doi.org/10.2308/acch-52451

Mongsidi, W., Saifu, Badaruddin, Jud, Muhammad Rusli, & Sariul. (2026). Pelatihan Penyusunan Artikel Ilmiah Sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Akademik Mahasiswa. LITERA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 102–111. https://doi.org/10.59734/lajpm.v3i1.300

Mustamiroh, M., Arafah, A. A., & Mekarayu, A. Z. S. (2024). Pengenalan dan Pelatihan Aplikasi Mendeley Bagi Mahasiswa Dalam Sitasi Karya Ilmiah. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 660–668. https://doi.org/10.31949/jb.v5i1.7733

Rani, H. A. D., Sari, D. S., & Nayazik, A. (2022). Pelatihan Literasi Menulis bagi Mahasiswa Universitas Ivet. TEMATIK, 3(1). https://doi.org/10.26623/tmt.v3i1.6037

Sakaria, M. R., M, A., Ismail, A., & Haliq, A. (2023). Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Bagi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Pancasakti Makassar. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 12–15. https://doi.org/10.59562/abdimas.v1i1.296

Saputra, A. (2020). Memanfaatkan SINTA (Science and Technology Index) Untuk Publikasi Karya Ilmiah & Strategi Dalam Mencari dan Memilih Jurnal Nasional Terakreditasi. Media Pustakawan, 27(1), 56–68. https://doi.org/10.37014/medpus.v27i1.674

Satiti, W. S., & Ami, M. S. (2022). Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah bagi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika UNWAHA. Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 105–110. https://doi.org/10.32764/abdimaspen.v3i2.2581

Sekaran, U., & Bougie, R. (2016). Research Methods for Business: A Skill-Building Approach (7th ed.). John Wiley & Sons Ltd. https://uat.store.wiley.com/shop/general-introductory-business-management/research-methods-for-business-a-skill-building-approach-7th-edition-p-9781119266846

Syachbrani, W., Hamka, R. A., & Regina. (2022). PELATIHAN KONVERSI SKRIPSI MENJADI ARTIKEL ILMIAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN DAN MINAT MENULIS ARTIKEL MAHASISWA. Jurnal Pemantik, 1(2), 115–124. https://doi.org/10.56587/pemantik.v1i2.49

UGM. (2025). Buku panduan akademik program sarjana. Fakultas Ekonomika dan Bisnis. https://feb.ugm.ac.id/id/pendidikan/program-sarjana/902-buku-panduan-akademik

Wei, Y., & Liu, D. (2024). Incorporating peer feedback in academic writing: a systematic review of benefits and challenges. Frontiers in Psychology, 15(1506725). https://www.frontiersin.org/jour