Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka  di MIN 2 Kota Palangka Raya

Sulistyowati; Rahmad; Abdul Gofur; Jasiah; Muhammad Syabrina; Nur Inayah Syar; Istiyati Mahmudah

doi:10.55338/jpkmn.v4i2.966

Authors

Sulistyowati, IAIN Palangka Raya, Indonesia
Rahmad, IAIN Palangka Raya, Indonesia
Abdul Gofur, IAIN Palangka Raya, Indonesia
Jasiah, IAIN Palangka Raya, Indonesia
Muhammad Syabrina, IAIN Palangka Raya, Indonesia
Nur Inayah Syar, IAIN Palangka Raya, Indonesia
Istiyati Mahmudah, IAIN Palangka Raya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i2.966

Keywords:

Implementasi, Kurikulum Merdeka, Pelatihan

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan dan pendampingan kepada guru MIN 2 Kota Palangka Raya dalam upaya untuk peningkatan profesionalisme guru tentang Implementasi Kurikulum Merdeka pada tingkat sekolah dasar atau Madrasah Ibtidaiyah. Peserta kegiatan pengabdian ini adalah guru MIN 2 Kota Palangka Raya sejumlah 32 orang. Kegiatan pelatihan ini dilaksanakan pada tanggal 26 - 27 bulan Juli tahun 2022. Metode yang digunakan dalam kegiatan pelatihan ini, yaitu: metode ceramah, metode tanya jawab, metode simulasi dan project based learning. Data yang dikumpulkan dalam bentuk kualitatif yang dianalisis secara deskriptif. Secara keseluruhan kegiatan pengabdian ini telah dilaksanakan sesuai perencanaan dan berlangsung dengan lancar. Narasumber menyampaikan materi sesuai dengan daftar pembagian materi dan dapat diterima oleh para guru peserta pelatihan. Peserta memperoleh pengetahuan menganai KOSP dan langsung menerapkan praktik pembuatan perangkat pembelajaran saat pelatihan.. Adapun produk yang dihasilkan yaitu ATP dan Modul Ajar pada fase A, fase B dan fase C.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anas, Ibad, A. Z., Anam, N. K., & Hariwahyuni, F. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Madrasah Ibtidaiyah (MI) (Studi Analisis Kebijakan KMA RI No. 347 Tahun 2022). Journal of Creative Student Research, 1(1), 99–116. https://ejurnal.politeknikpratama.ac.id/index.php/jcsr/article/view/1043

Ardianti, Y., & Amalia, N. (2022). Kurikulum Merdeka: Pemaknaan Merdeka dalam Perencanaan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 6(3), 399–407. https://doi.org/10.23887/JPPP.V6I3.55749

Asrina, A., & Sihombing, A. M. (2019). Analisis Kebutuhan dalam Pengembangan Bahasa Asing dI UIN Imam Bonjol Padang. Turast: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian, 7(1), 29–44. https://doi.org/10.15548/turast.v7i1.760

Hasibuan, A. R. H., Aufa, A., Khairunnisa, L., Siregar, W. A., & Adha, H. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Penggerak SDN 104231 Sugiharjo Kecamatan Batang Kuis. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 7411–7419. https://doi.org/10.31004/JPDK.V4I6.9513

Husain, D. L., Agustina, S., Rohmana, R., & Alimin, A. (2023). Pelatihan Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) sebagai Persiapan Implementasi Kurikulum Merdeka di PAUD Kab. Kolaka Utara. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(1), 13–19. https://doi.org/10.54371/JIIP.V6I1.1375

Kusumawardhana, B., Hudah, M., Setyawan, D. F., Widiyatmoko, F. A., Royana, I. F., Kresnapati, P., & Setyawan, D. A. (2022). Pendampingan Penyusunan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Bagi Guru PJOK Kota Semarang. Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat, 3(2), 82–88. https://doi.org/10.26877/JPOM.V3I2.13926

Marlina, T. (2022). Urgensi dan Implikasi Pelaksanaan Kurikulum Merdeka pada Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN EKONOMI, 1(1), 67–72. https://prosiding.ummetro.ac.id/index.php/snpe/article/view/24

Materi, P., Operasional, K., Pendidikan Bagian, S., Komite, B., Sekolah, P., Angkatan, P., & Merliza, P. (2022). PELATIHAN MATERI KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN BAGIAN 1 BAGI KOMITE PEMBELAJARAN SEKOLAH PENGGERAK ANGKATAN 2. Journal of Social Sciences and Technology for Community Service (JSSTCS), 3(2), 233–241. https://doi.org/10.33365/JSSTCS.V3I2.2168

Mulyani, H., Asih, S. R., Alfani, Y., & Nazri, N. (2022). Analisis Pembagian Jam Pelajaran Berdasarkan Kurikulum Merdeka di SDN 181 Kota Pekanbaru. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 12822–12827. https://doi.org/10.31004/JPDK.V4I6.10620

Muna, I., & Fathurrahman, M. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran Matematika di SD Nasima Kota Semarang. Jurnal Profesi Keguruan, 9(1), 99–107. https://doi.org/10.15294/JPK.V9I1.43123

Nur, M., Wahyuddin, Syukur, U., Malik, F., & Syaharuddin. (2023). Sosialisasi Kurikulum Merdeka dan Pameran Hasil Karya Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SD Negeri 5 Pangali-Ali. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 7(1), 485–490. https://doi.org/10.31764/JPMB.V7I1.13369

Sasmita, E., & Darmansyah, D. (2022). Analisis Faktor-Faktor Penyebab Kendala Guru Dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka (Studi Kasus: Sdn 21 Koto Tuo, Kec. Baso). Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 5545–5549. https://doi.org/10.31004/JPDK.V4I6.9154

Syar, N. I., & Sulistyowati, S. (2021). Analysis of Students’ Need and Perception on Integrated Natural Science Worksheet based on Contextual Teaching and Learning. Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(1), 85–97. https://doi.org/10.32332/EJIPD.V7I1.3071

Tim Penyusun. (2022). Panduan Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Madrasah. Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kemenag RI.

Zahir, A., Nasser, R., Supriadi, S., & Jusrianto, J. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Jenjang SD Kabupaten Luwu Timur. Jurnal IPMAS, 2(2), 55–62. https://doi.org/10.30605/ipmas.2.2.2022.228

Zakiyah, N., & Achadi, M. W. (2022). Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka di Madrasah Piloting MIN 2 Bantul Yogyakarta. Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 7(2), 229–238. https://doi.org/10.48094/RAUDHAH.V7I2.221

Zarkasi, T., Maslihatun, & Fajri, M. (2022). Madrasah dalam Platfom Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Gema Nurani Guru, 1(2), 71–79. https://doi.org/10.21512/HUMANIORA.V5I1.2987