Pendampingan Pengembangan Media Pembelajaran Digital Berbasis Augmented Reality Kepada  Guru-Guru SMP di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Sambas

Noferianto Sitompul; Vanie  Wijaya; U Heri  Mulyanto; Ijang  Kurnia

doi:10.55338/jpkmn.v5i1.2932

Authors

Noferianto Sitompul, Politeknik Negeri Sambas, Indonesia
Vanie Wijaya, Politeknik Negeri Sambas, Indonesia
U Heri Mulyanto, Politeknik Negeri Sambas, Indonesia
Ijang Kurnia, Politeknik Negeri Sambas, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2932

Keywords:

Media Pembelajaran, Digital, Teknologi, Informasi, Augmented Reality

Abstract

Teknologi Digital pada sebuah media pembelajaran merjadi media dengan teknologi canggih atau memiliki nilai kebaruan (novelty) dan mudah digunakan oleh siswa. Peserta didik masa sekarang berupa generasi yang sudah mampu menggunakan teknologi digital (digital native). Dari wawancara kepada pengawas sekolah, ada guru pada sekolah binaan pengawas SMP di dinas Pendidikan dan kebudayaan kabupaten sambas terutama guru SMP dalam pembelajaran masih relevan menggunakan media ajar seperti buku, slide ppt powerpoint. Media ajar tersebut masih sederhana dan perlu dilakukan pengembangan agar terlihat lebih baik dan menarik. Seperti contoh perlu penambahan video berbasis animasi atau menggunakan teknologi Augmented Reality yang mampu menambah tampilan menarik dari sebuah media pembelajaran. Pendampingan pembuatan media pembelajaran digital berbasis Augmented Reality dimana aplikasi ini dapat menambah pengetahuan bagi guru untuk mengembangkan media pembelajaran yang ada kini, menjadi media pembelajaran menarik dengan pemanfaatan teknologi dan multimedia, dimana animasi, video dan audio sudah bergabung di dalamnya. Media pembelajaran yang berbasis Augmented Reality dapat berfungsi memvisualisasikan teknik abstrak untuk pemahaman dan struktur model objek secara 3 dimensi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afifah, B., Widiyaningtyas, T., & Pujianto, U. (2019). Pengembangan bahan ajar perakitan komputer bermuatan augmented reality untuk menumbuhkan keaktifan belajar siswa. Tekno, 29(2), 97. https://doi.org/10.17977/um034v29i2p97-115

Ardhianti, F. (2022). Efektifitas penggunaan video sebagai media pembelajaran untuk siswa sekolah dasar. Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia, 1(1), 5–8. https://doi.org/10.55904/nautical.v1i1.95

Ariyantini, K. Y., & Tegeh, I. M. (2022). Media Pembelajaran Interaktif Berbantuan Powerpoint Pada Subtema 1 Lingkungan Tempat Tinggalku Tema 8. 5(2), 250–259.

Ashari, D., Islam, U., Sunan, N., Djati, G., & Info, A. (2023). ANALISIS PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY ( AR ) UNTUK MENINGKATKAN. 17(1), 176–185. https://doi.org/10.30595/jkp.v17i1.16040

Cahyo, B. D., Anggreani, D., Juanti, D. R., Dibah, J. P., Rizky, N., Ulandia, S. B., & Sapitri, S. (2023). PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN GAMBAR KREATIF UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SD Use of Creative Image Learning Media to Increase Elementary Students ’ Interest in Learning. 4(2), 78–83.

Moto, M. M. (2019). Indonesian Journal of Primary Education Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran dalam Dunia Pendidikan. Indonesian Journal of Primary Education, 3(1), 20–28.

Myori, D. E., Hidayat, R., Eliza, F., & Fadli, R. (2019). Peningkatan Kompetensi Guru dalam Penguasaan Teknologi Informasi dan Komunikasi melalui Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android. 5(2), 102–109.

Ripansyah, I., Astuti, I. F., Widagdo, P. P., Studi, P., Komputer, I., Ilmu, F., Informasi, T., & Mulawarman, U. (2021). Pemanfaatan Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Pengenalan Sistem Tata Surya Untuk Siswa SD Dengan Metode Marker Based Tracking. 16(2).

Sambas, P. N. (2023). KOMPETENSI GURU MELALUI PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL BERBASIS. 4(1), 252–260.

Setyawati, P., Erawan, E., Zulfiani, D., & Pendidikan, M. (2020). Peran Pengawas Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Sekolah Dasar Negeri 002 Kecamatan Loa Janan. EJournal Administrasi Negara, 8(3), 9208–9220. https://ejournal.ap.fisip-unmul.ac.id/site/wp-content/uploads/2020/07/Jurnal Putri Setyawati (07-01-20-04-42-18).pdf

Sinergi, M., Terapan, R., Tantangan, M., Usaha, D., & Masyarakat, I. D. A. N. (2022). Prosiding book. 4(1).

Sistem, J., Aprilinda, Y., Endra, R. Y., Afandi, F. N., Ariani, F., Cucus, A., & Lusi, D. S. (2020). Implementasi Augmented Reality untuk Media Pembelajaran Biologi di Sekolah Menengah Pertama. 11(2), 124–133.

Sutisna, E., Novita, L., & Iskandar, M. I. (2020). Jurnal Ilmiah Pendidikan. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 04(01), 01–06.

Wijaya, A. M., Arifin, I. F., & Badri, M. Il. (2021). Media Pembelajaran Digital Sebagai Sarana Belajar Mandiri Di Masa Pandemi Dalam Mata Pelajaran Sejarah. SANDHYAKALA Jurnal Pendidikan Sejarah, Sosial Dan Budaya, 2(2), 1–10. https://doi.org/10.31537/sandhyakala.v2i2.562

Winda, R., & Dafit, F. (2021). Analisis Kesulitan Guru dalam Pembelajaran Online di Sekolah Dasar Penggunaan Media. 4(2), 211–221.