Pelaksanaan Gerakan Literasi Membaca di Sekolah Dasar Katolik Witihama

Novinsia Constantina Bria; Donna Isra  Silaban; Innosensia E I  Ndiki Satu

doi:10.55338/jpkmn.v5i4.3750

Penulis

Novinsia Constantina Bria, Universitas Katolik Widya Mandira, Indonesia
Donna Isra Silaban, Universitas Katolik Widya Mandira, Indonesia
Innosensia E I Ndiki Satu, Universitas Katolik Widya Mandira, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i4.3750

Kata Kunci:

Literasi Membaca, Sdk Witihama, Minat Baca, Perpustakaan Sekolah, Taman Baca

Abstrak

Penelitian ini mengeksplorasi implementasi gerakan literasi membaca di SDK Witihama, Desa Oringbele, Kecamatan Witihama. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SDK Witihama telah mencapai tahap pembiasaan sejak 2022. Namun, terdapat sejumlah tantangan yang signifikan, seperti rendahnya minat baca siswa, pemahaman tanda baca yang kurang baik, ketiadaan petugas perpustakaan khusus, serta ketidaktersediaan fasilitas taman baca. Untuk mengatasi masalah ini, berbagai upaya telah dilakukan, termasuk penyediaan buku bacaan yang relevan dan menarik, penataan ulang serta pembersihan perpustakaan secara berkala, pendampingan intensif dalam kegiatan literasi, pembuatan taman baca sederhana untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih kondusif, serta pemasangan pamflet dan poster motivasi di sekitar sekolah. Upaya-upaya ini sangat penting karena membuktikan bahwa dukungan yang konsisten, inovatif, dan berkelanjutan dapat secara signifikan meningkatkan kesadaran serta minat baca siswa. Studi ini memberikan wawasan berharga mengenai pentingnya dukungan dan inovasi dalam meningkatkan kualitas literasi di sekolah dasar, serta menyarankan perlunya pengembangan lebih lanjut dan strategi inovatif untuk memperluas dampak positif gerakan literasi di lingkungan sekolah.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Artikel, Informasi. (2023). “Penguatan Literasi Dan Numerasi Di SDI Bonen Desa” 4 (2): 1118–27.

Arief, M. (2017). Pengaruh Kegiatan Literasi Membaca di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan, 18(2), 112-123

Bungsu, Annisa Putri, and Febrina Dafit. 2021. “Pelaksanaan Literasi Membaca Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran 4 (3): 522. https://doi.org/10.23887/jp2.v4i3.40796.

Herlina, R., Setiawan, D. (2015). Pengembangan Program Literasi di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar. 7(1), 78-88

Kemendikbud. (2017)Gerakan Literasi Nasional. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Diakses dari https://www.kemendikbud.go.id

Kurniawan, H., Ahmad, R., Widodo, T. (2018). Implementasi Program Literasi di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 6(2), 100-111

Mareta, Yoan, and Zelka Dapala. 2023. “Expladish: Mengajar Bahasa Inggris Anak-Anak Melalui Program Community Service Oleh Siswa Kelas XI SMAN Sumatera Selatan.” Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat 6 (2): 599. https://doi.org/10.33633/ja.v6i2.1213.

Nugroho, B. A., Susanti, H. (2020) Implementasi Gerakan Literasi Sekolah si SDN 1 Malang. Jurnal Literasi Indonesia, 5(1), 44-58

Paseleng, Mila Chrismawati, - Krismiyati, and Hanita Yulia. 2023. “Pendampingan Belajar Bagi Anak Usia Sekolah Dasar Dan Menengah.” Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat 6 (2): 478. https://doi.org/10.33633/ja.v6i2.1227.

Purba, Esriani, Yage Munthe, Agnes Hutasoit, Ester Hutabarat, Septika Purba, Herman, and Yanti Kristina Sinaga. 2023. “Pengaruh Ruang Baca Terhadap Peningkatan Kemampuan Literasi Di Sekolah Dasar Negeri 034798 Pangguruan.” Jurnal Pendidikan Tambusai 7 (1): 1397–1402.

Putri, A. F., Yani, R. (2020). Strategi Meningkatkan Minat Baca Siswa di Era Digital. Juenal Pendidikan dan Kebudayaan, 5(4), 204-213

Setiawan, Andika Aldi, and Anang Sudigdo. 2019. “Penguatan Literasi Siswa Sekolah Dasar Melalui Kunjungan Perpustakaan.” Prosiding Seminar Nasional PGSD 2015: 24–30.

Syaifudin, A., Sofyanti, D. A., Ivada, F. I., & Sajiwo, K. B. (2023). Gerakan Literasi Masyarakat : Penguatan Literasi Untuk Membangun Masyarakat Literat. 3(6), 773-778.

Wiratsiwi, Wendri. 2020. “Penerapan Gerakan Literasi Sekolah Di Sekolah Dasar.” Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan 10 (2): 230–38. https://doi.org/10.24176/re.v10i2.4663.