Pelatihan Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Akuntansi Guru dan Santri Pondok Pesantren Salafiyah Sa’idiyah

Authors

  • Aulia Fuad Rahman, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Brawijaya,  Indonesia
  • Komarudin Achmad, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Brawijaya,  Indonesia
  • Mohammad Naufal, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Brawijaya,  Indonesia
  • Mohammad Abidur Rohman, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Brawijaya,  Indonesia
  • Alif Rayhan Maron, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Brawijaya,  Indonesia
  • Mukhammad Arby Juliansyah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Brawijaya,  Indonesia
  • Ivony Rahmadita, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Brawijaya,  Indonesia

Keywords:

Akuntansi, Pelatihan, Pencatatan Transaksi, Pengelolaan Keuangan, Santri

Abstract

Pondok Pesantren Salafiyah Sa’idiyah Bangkalan Madura melakukan beberapa upaya dalam menghadapi tantangan meningkatkan pemahaman dan penerapan akuntansi di kalangan santri dan  guru. Permasalahan utama terletak pada rendahnya  pemahaman dasar akuntansi kalangan santri dan kekurangan guru yang memiliki kompetensi dalam mengajar subjek ini, yang mengakibatkan kesulitan dalam pencatatan transaksi keuangan yang akurat dan  analisis keuangan yang mendalam untuk pesantren. Sebagai respons, pondok pesantren ini mengadakan pelatihan akuntansi yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan pemahaman akuntansi. Akuntansi merupakan bahasa universal dalam dunia bisnis yang memberikan pemahaman mendalam tentang pengelolaan keuangan. Akuntansi mengajarkan santri untuk mencatat, mengukur, dan melaporkan transaksi keuangan secara sistematis. Dengan mempelajari akuntansi, santri akan mampu untuk mempersiapkan diri untuk karir di bidang keuangan. Pelatihan ini dilakukan melalui metode ceramah yang terstruktur, memperkenalkan prinsip dasar akuntansi, jenis-jenis akun, pencatatan transaksi, dan penyusunan laporan keuangan sederhana kepada para peserta. Hasil dari kegiatan ini mencakup peningkatan pemahaman para peserta terhadap akuntansi dasar dan kemampuan mereka dalam menerapkan konsep-konsep akuntansi dalam kehidupan sehari-hari serta dalam pengelolaan keuangan pesantren. Dengan demikian, diharapkan pelatihan ini tidak hanya meningkatkan minat belajar santri untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, tetapi juga meningkatkan kualitas pengelolaan keuangan dan pertumbuhan lembaga pesantren secara keseluruhan di era globalisasi pendidikan saat ini.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alfarisi, M. S. (2023). PERAN KH. ABDUL KARIM DALAM MENGEMBANGKAN AJARAN ISLAM MELALUI PONDOK PESANTREN DI DESA LEMBENGAN KECAMATAN LEDOKOMBO KABUPATEN JEMBER TAHUN 1950-1971. UNIVERSITAS ISLAM NEGERI KIAI HAJI ACHMAD SIDDIQ JEMBER FAKULTAS USHULUDDIN, ADAB DAN HUMANIORA JANUARI 2023.

Byrne, M., & Flood, B. (2005). A study of accounting students’ motives, expectations and preparedness for higher education. Journal of Further and Higher Education, 29(2), 111–124.

Farmer, A. (2018). The impact of student-teacher relationships, content knowledge, and teaching ability on students with diverse motivation levels. Language Teaching and Educational Research, 1(1), 13-24.

Fatmawati, R., & Rozin, M. (2018). Peningkatan minat belajar siswa dengan menggunakan metode ceramah interaktif.

Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M), 1(1), 43-56.

Geminastiti, K., & Nurlita, N. (2016). Ekonomi untuk siswa SMA/MA kelas XII: Kelompok peminatan ilmu-ilmu sosial. Bandung: Yrama Widya.

Hikmah, N. (2018). Pengaruh Kompetensi Guru dan Pengetahuan Awal Siswa terhadap Motivasi Belajar dan Implikasinya terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa. Indonesian Journal of Economics Education (IJEE), 1(1), 9-16

Horngren, C. T., Harrison, W. T., Best, P., Oliver, S., Fraser, D. D., Tan, R. C. W., & Willett, R. (2013). Accounting (7th ed.). Pearson Australia Group.

Jackling, B., & Anderson, A. (1998). Study mode, general ability and performance in accounting: a research note.

Accounting Education, 7(1), 65–73.

Jaya, E. (2017). Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan SMART Ekselensia Indonesia. Jurnal Pendidikan Dompet Dhuafa, 7(02), 3-10.

Kieso, Donald E., Warfield, Terry D., Weigandt, Jerry J.. (2018). Intermediate accounting: ifrs edition 3rd ed. (3rd).

New Jersey: John Wiley & Sons.

Suherman, L. P. (2019). Analisis Pentingnya Akuntansi Pesantren Bagi Pondok Pesantren Al-Matuq Sukabumi. Jati: Jurnal Akuntansi Terapan Indonesia, 2(2), 65-70.

Warren, C. S., Reeve, J. M., & Duchac, J. (2017). Accounting. Cengage Learning.

Widiastuti, A., Aryanti, H. G., Sari, K., & Setiadi, I. O. (2016). Buku siswa ekonomi untuk SMA/MA kelas XII. Klaten: Cempaka Putih.

Widodo, S. (2014). MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM PENINGKATAN MUTU SEKOLAH (STUDI KASUS PADA SEKOLAH REGROUPING DI SDN PETOMPON 02). Educational Management, 3(2).

Yushita, A. N. (2017). Pentingnya literasi keuangan bagi pengelolaan keuangan pribadi. Nominal Barometer Riset Akuntansi dan Manajemen, 6(1), 11-26.

Downloads

Published

2024-12-09

How to Cite

Rahman, A. F. ., Achmad, K. ., Naufal, M. ., Rohman, M. A. ., Maron, A. R. ., Juliansyah, M. A. ., & Rahmadita, I. . (2024). Pelatihan Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Akuntansi Guru dan Santri Pondok Pesantren Salafiyah Sa’idiyah. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 6(1.1), 22-27. Retrieved from http://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/jpkm/article/view/4676