Membangun Kesadaran Berliterasi Anak Usia Sekolah di Desa Cidahu Sukabumi

Miftahulkhairah  Anwar; Helvy Tiana Rosa; Venus Khasanah; Reni Nur Eriyani; Asep Supriyana; Syukron Ramadloni

doi:10.55338/jpkmn.v4i1.687

Authors

Miftahulkhairah Anwar, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Helvy Tiana Rosa, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Venus Khasanah, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Reni Nur Eriyani, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Asep Supriyana, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Syukron Ramadloni, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i1.687

Keywords:

Literasi, Sekolah dasar, Sukabumi

Abstract

Desa Cidahu merupakan salah satu desa dari delapan desa yang ada di Kecamatan Cidahu. Desa ini berjarak 90 Kilometer dari Ibu kota Jakarta. Kegiatan ini bertujuan untuk menumbuhkembangkan literasi yang berbasis pada kegiatan bermain, membaca, menulis, dan bercerita bagi anak-anak usia sekolah di Desa Cidahu, Sukabumi Jawa Barat. Jumlah anak usia sekolah di Desa Cidahu cukup banyak. Berdasarkan data statistik Sukabumi tahun 2020, jumlah anak usia sekolah dasar (SD) di Desa Cidahu sebanyak 584 orang. Banyaknya jumlah anak usia sekolah belum diimbangi dengan jumlah sekolah yang dapat dijangkau oleh seluruh anak yang ada di Desa tersebut, terutama Kampung Cikareo. Oleh karena itu, sangat dibutuhkan kegiatan penunjang yang mampu meningkatkan kecakapan literasi mereka. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini ialah pendekatan interdisipliner dan pemberdayaan sumber daya lokal. Peserta kegiatan literasi adalah anak usia sekolah yang berasal dari kampung Cikareo, Desa Cidahu, Kecamatan Cidahu. Kegiatan ini dikemas dalam bentuk kegiatan penunjang literasi. Kegiatan ini dilakukan sebanyak empat kali dalam sebulan di setiap Minggu. Kegiatan mingguan ini dibagi ke dalam pekan pertama, pekan kedua, pekan ketiga, dan pekan keempat.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Badan Pusat Statistik Kabupaten Sukabumi. (2020). Kecamatan Cidahu dalam Angka 2020. In Badan Pusat Statistik Kabupaten Sukabumi. https://sukabumikab.bps.go.id/publication/2020/09/28/8a1e0c18ea4784f3bc450271/kecamatan-cidahu-dalam-angka-2020.html

Kemdikbud.go.id. 2020. Daftar Satuan Pendidikan (Sekolah) Kec. Cidahu. Diunduh 24 Februari 2021 Https://Referensi.Data.Kemdikbud.Go.Id/Index11.Php?Kode=020624&Level=3

Anwar, M., Amir, F. R., Herlina, Anoegrajekti, N., & Muliastuti, L. (2021). Language Impoliteness among Indonesians on Twitter. Jurnal Komunikasi: Malaysian Journal of Communication, 37(4), 161–176. https://doi.org/10.17576/JKMJC-2021-3704-10

Badan Pusat Statistik Kabupaten Sukabumi. (2020). Kecamatan Cidahu dalam Angka 2020. In Badan Pusat Statistik Kabupaten Sukabumi. https://sukabumikab.bps.go.id/publication/2020/09/28/8a1e0c18ea4784f3bc450271/kecamatan-cidahu-dalam-angka-2020.html

Maryatin, M., & Yuliani, T. (2019). Membudayakan Literasi pada Masyarakat di Kelurahan Gunung Bahagia Balikpapan Selatan. Jurnal Terapan Abdimas, 4(1), 57–62. https://doi.org/10.25273/jta.v4i1.3809

Novarina, G. E., Santoso, A., & Furaidah, F. (2019). Model Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 4(11), 1448. https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i11.12989

Nurhabibah, P., Subyantoro, S., & Pristiwati, R. (2022). Refleksi Kegiatan Kampus Mengajar terhadap Kemampuan dan Kesadaran Literasi Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(6), 8062–8069.

Nurul Iman, R., & Nur Aminah, A. (2020). Sukabumi Perbanyak Rumah Singgah Bantu Atasi Masalah Sosial. Republika.Co.Id. https://www.republika.co.id/berita/q3pnsa384/sukabumi-perbanyak-rumah-singgah-bantu-atasi-masalah-sosial

Salma, A., & Mudzanatun. (2019). Analisis Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca Siswa Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Mimbar PGSD Undiksha, 7(2), 122–127. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v7i2.17555

Suharta, R., Kusumawardani, E., & Hermawan, Y. (2021). Integrasi Program Sadar Wisata Dalam Membangun Kesadaran Literasi Di Desa Nglanggeran. Jurnal Pendidikan Nonformal, 16(1), 47. https://doi.org/10.17977/um041v16i1p47-63

Usman, H., & Anwar, M. (2021). Integrated language skill approach: Model of teaching materials for elementary school teacher education programs in indonesia. Studies in English Language and Education, 8(2), 656–669. https://doi.org/10.24815/siele.v8i2.19031

Yusri, A. Y., & Mahmud, A. (2020). PKM Pembuatan Taman Baca Berbasis Budaya Lokal untuk Meningkatkan Kesadaran Literasi Sejak Dini. MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 164–169.