Pelatihan Keterampilan Membaca dan Berbicara Menggunakan KOBAJA (Kotak Baca Jalan) di Daerah Sengkuang Kabupaten Sintang

Sri  Astuti; Debora  Korining Tyas; Evi  Fitrianingrum; Valentinus  Ola Beding

doi:10.55338/jpkmn.v5i3.3503

Authors

Sri Astuti STKIP Persada Khatulistiwa
Debora Korining Tyas STKIP Persada Khatulistiwa
Evi Fitrianingrum STKIP Persada Khatulistiwa
Valentinus Ola Beding STKIP Persada Khatulistiwa

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i3.3503

Keywords:

Minat, Keterampilan, Membaca, Berbicara, Kobaja

Abstract

Tujuan pengabdian ini untuk meningkatkan minat membaca, keterampilan membaca, dan melatih keberanian anak untuk berbicara di depan umum. Kegiatan membaca bersama ini diharapkan dapat menanamkan nilai karakter dalam diri anak. KOBAJA (Kotak Baca Jalan) merupakan salah satu program pengembangan minat baca anak di daerah Sengkuang dengan menggunakan kotak berjalan yang berisi buku-buku bacaan yang diangkut dengan motor sehingga mempermudah memindahkan kotak baca. Program baca ini diadakan seminggu sekali di area Sengkuang (Sengkuang Laut). Anak-anak yang sudah bisa membaca dengan lancar, diminta untuk memilih dan membaca buku yang yang dibawa oleh pengabdi sesaui dengan minatnya masing-masing. Setelah selesai membaca, anak-anak diminta menceritakan kembali isi bacaan ke teman lainnya secara begiliran. Sedangkan anak-anak yang belum lancar membaca dibimbing dan dilatih oleh tim pengabdi dalam membaca permulaan. Dengan kegiatan kotak baca berjalan ini anak-anak di wilayah Sengkuang sangat antusias dan berhasil meningkatkan minta baca dan keterampilan membaca serta menumbuhkan keterampilan berbicara di depan umum. Kegiatan ini membantu anak (masyarakat) meningkatkan minat baca yang akan berdampak pada peningkatan kemampuan membaca dan berbicara serta menambah nilai karakter pada diri anak sebagai bekal hidup bersosial.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afrianti, D., & Febriana, N. (2022). Pelatihan Meningkatkan Budaya Membaca Dengan Memanfaatkan Teknologi Digital Pada Siswa Sdn. MONSU’ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 35. https://doi.org/10.32529/tano.v5i1.1301

Aprilia, ulfiatul inka, Fathurohman, & Purbasari. (2021). Analisis Kesulitan Membaca Permulaan Siswa Kelas I. Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 5(2), 227–233.

Bilbi, S., & Mia Aulina. (2022). Penerapan Metode Belajar Sambil Bermain Dalam Mengembangkan Minat Belajar Anak-Anak Gang Perwira Medan. ABDISOSHUM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial Dan Humaniora, 1(2), 183–189. https://doi.org/10.55123/abdisoshum.v1i2.531

Crowther, C. H. (1999). Seeing and learning. In New Scientist (Vol. 162, Issue 2188).

Yusri, A. Y., & Mahmud, A. (2020). PKM Pembuatan Taman Baca Berbasis Budaya Lokal untuk Meningkatkan Kesadaran Literasi Sejak Dini. MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3, 164–169.