Peningkatan Kompetensi Guru IPA SMP Negeri 2 Kupang Tengah Melalui Pelatihan Model Pembelajaran Inovatif

Hildegardis Missa; Aloysius  Djalo; Sardina Ndukang

doi:10.55338/jpkmn.v5i3.3576

Authors

Hildegardis Missa Universitas Katolik Widya Mandira
Aloysius Djalo Universitas Katolik Widya Mandira
Sardina Ndukang Universitas Katolik Widya Mandira

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i3.3576

Keywords:

Guru IPA, Inovatif, Kompetensi, Model Pembelajaran, Pelatihan, Peningkatan

Abstract

Masalah utama yang dihadapi dalam kompetensi guru adalah kesenjangan kualitas antara guru di daerah perkotaan dan pedesaan. Guru di daerah terpencil seringkali kurang mendapatkan akses terhadap pelatihan dan pengembangan profesional yang memadai dibandingkan dengan rekan-rekan mereka di kota besar. Tujuan dari kegiatan PKM ini adalah untuk meningkatkan keterampilan guru dalam merancang dan mengimplementasikan modul ajar yang inovatif. Pelatihan ini terdiri dari tiga tahap utama yaitu tahap observasi, perencanaan, pelaksanaan terdiri dari sesi pembukaan, teoritis, Praktis, Implementasi dan evaluasi. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam kompetensi profesional guru, termasuk peningkatan pengetahuan, keterampilan, dan kepercayaan diri dalam mengadopsi metode pembelajaran yang lebih inovatif. Peserta didik menunjukkan peningkatan keterlibatan dan motivasi belajar, sementara guru menjadi lebih kolaboratif dan berkomitmen terhadap pengembangan profesional berkelanjutan. Keberhasilan kegiatan ini memberikan inspirasi untuk penyebaran praktik baik di komunitas pendidikan yang lebih luas, dengan harapan membawa transformasi positif dalam sistem pendidikan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alfan, M., Laily M., Nur, A. R., Mochammad, R. R., Mohammad, B. H. Pahlevi., & Abdul, A. K. (2023). Pelatihan Penyusunan Perangkat Pembelajaran Inovatif Bahasa Arab Qur’ani Berbasis Project Based Learning Bagi Guru Pendidikan Agama Islam di Sekolah Indonesia Kuala Lumpur. JURPIKAT: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 221–231. https://doi.org/10.37339/jurpikat.v4i2.1362

Atmojo, S. E., & Lukitoaji, B. D. (2019). Pelatihan Penyusunan Perangkat Pembelajaran Berpendekatan Saintifik Terintegrasi Nilai Karakter Bagi Guru Sekolah Dasar. Jurnal Terapan Abdimas, 4(1), 97–103.

Fadillah. (2023). Analisis Respon Guru Terhadap Sosialisasi dan Pelatihan Pemanfaatan Aplikasi Canva dalam membuat Media Pembelajaran di SDN 004 Muaro Sentajo Fadillah. MAHAGURU: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 4(2), 392–400.

Gunawan, H. A., & Sahidu, H. (2019). Pelatihan Penyusunan Perangkat Pembelajaran Inovatif Bagi Guru Madrasah Di Kota Mataram. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 2(2), 2614–7947.

Hartatik, S. (2022). Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) Melalui In House Training (IHT) Di SDN Tlekung 02 Kota Batu. Jurnal Pendidikan Taman Widya Humaniora (JPTWH), 1(4), 318–339. https://jurnal.widyahumaniora.org/

Hendarwati, E., Rahayu, A. P., & Setiawan, A. (2017). Pelatihan Pembelajaran Inovatif, Penyusunan Perangkat Pembelajaran dan Pembukuan Pada Bunda PAUD. Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 81. https://doi.org/10.30651/aks.v1i2.748

Herayanti, L., Fuadunnazmi, M., & Habibi. (2016). Pelatihan Pengembangan Perangkat Pembelajaran Inovatif Bagi Guru Di Kabupaten Sumbawa. Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 51–57.

Kumolontang, D. F., & Tombokan, S. S. N. (2021). Pelatihan Dan Pengembangan Perangkat Pembelajaran Inovatif Berbasis TIK Bagi Guru-Guru Sekolah Dasar. Edu Primary Jurnal: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(2), 197–202.

Missa, H., Djalo, A., Ndukang, S., Dede, V. A., Sawu, G., & Marselina, S. (2023). Penguatan Literasi dan Numerasi di SDI Bonen Desa Baumata, Kupang-NTT. JPkMN:Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara, 4(2), 1118–1127.

Salam, A., Zainuddin, Z., Susilowati, E., Miriam, S., Mastuang, M., Dewantara, D., Haryandi, S., Supriyadi, S., & Rahmatullah, P. (2020). Pelatihan Model-Model Pembelajaran Inovatif dan Penulisan Karya Ilmiah. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 1. https://doi.org/10.20527/btjpm.v2i1.1920

Siswanti, S., Kusumaningrum, A., Setiyowati, & Sandradewi, K. (2024). Pelatihan dan Pendampingan Guru Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. JPkMN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara, 5(2), 1638–1644.

Tanjung, Y. T., Hidayati, T., Rini, & Sibuea, N. (2022). Pelatihan Pengembangan Perangkat Pembelajaran Inovatif Bagi Dosen Universitas Pembinaan Masyarakat Indonesia. Jurnal PKM:Journal Liaison Academia and Society (J-LAS, 2(2), 15–2022. https://j-las.lemkomindo.org/index.php/J-LAS

Wirani, I. A. S., Paryatna, I. B. M. L., & Aryana, I. B. M. (2023). Meningkatkan Kompetensi Guru Melalui Penyusunan Perangkat Pembelajaran Berbasis Projek Pada Guru Bahasa Bali SMP. Proceeding Senadima Undiksa, 8(1), 2986–4615.

Yusrah, S. E., & Ajiyanto, D. (2023). Pelatihan Penyusunan Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Kepada Guru-Guru MIN 12 Langkat. JPKM: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 21–27.