Pemanfaatan Dan Stimulasi Kreativitas Anak-Anak Dalam Pembuatan Karya Digital Merespon

Petti Indrayati  Sijabat; Agustina  Simangunsong; Eviyanti Br  Barus; Alya S.  Ramadhan; Alpon  Josua

doi:10.55338/jpkmn.v5i3.3663

Authors

Petti Indrayati Sijabat STMIK Pelita Nusantara
Agustina Simangunsong STMIK Pelita Nusantara
Eviyanti Br Barus STMIK Pelita Nusantara
Alya S. Ramadhan STMIK Pelita Nusantara
Alpon Josua STMIK Pelita Nusantara

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i3.3663

Keywords:

Kreativitas Anak-Anak, Pembuatan Karya Digital, Stimulasi Kreativitas, Anak-Anak Dan Teknologi, Pemanfaatan Media Digital

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemanfaatan dan stimulasi kreativitas anak-anak dalam pembuatan karya digital yang responsif. Pengabdian dilakukan sebagai upaya untuk memahami bagaimana anak-anak dapat dikembangkan kreativitasnya melalui interaksi dengan teknologi digital dalam konteks pendidikan dan pembelajaran kreatif. Metode penelitian yang digunakan meliputi observasi partisipatif dan wawancara mendalam dengan anak-anak serta pendidik di lingkungan pendidikan formal dan non-formal. Tujuan pengabdian untuk memanfaatkan dan merangsang kreativitas anak-anak dalam pembuatan karya digital sebagai respons terhadap kreatifitas keterampilan. Metode yang digunakan melibatkan pelatihan dan workshop interaktif yang dirancang untuk anak-anak dalam usia tertentu, dengan fokus pada penggunaan perangkat lunak dan alat digital yang mendukung proses kreatif. Pelatihan diberikan dengan pengetahuan dasar mengenai alat desain grafis, animasi, dan pembuatan video, serta didorong untuk mengeksplorasi ide dan menciptakan karya digital yang mencerminkan imajinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam kemampuan teknis dan kreativitas peserta setelah mengikuti program. Anak-anak menunjukkan kemajuan dalam memahami konsep desain digital, penggunaan perangkat lunak, dan penerapan prinsip-prinsip kreatif dalam proyek mereka. Temuan penting meliputi peningkatan rasa percaya diri dan motivasi anak-anak untuk terus berkarya secara digital, serta kemampuan mereka untuk bekerja secara mandiri dan kolaboratif dalam kelompok. Pelatihan dan workshop efektif dalam merangsang kreativitas anak-anak dan memanfaatkan potensi digital. Pengabdian yang telah dilaksanakan mampu meningkatkan keterampilan teknis anak-anak tetapi juga membangun kemampuan berpikir kritis dan penyelesaian masalah melalui media digital untuk mendukung pembelajaran kreatif di era digital.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Andriyani, I. N. (2018). Pendidikan Anak dalam Keluarga di Era Digital. Fikrotuna, 7(1), 789–802. https://doi.org/10.32806/jf.v7i1.3184

Febrialismanto, Nur Hidayatun. (2020). "Hubungan Aktivitas Penggunaan Teknologi dengan Memilih TIK Untuk Pengembangan Anak Usia Dini". Riau: Universitas Islam Riau. Vol. 3. No 2. Hal.30

Hardiyana Andri. "Optimalisasi Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pembelajaran Paud".

Hartawan I Made. (2020). “Peningkatan Kreativitas Pada Anak Usia Dini Melalui Pembelajaran Berbasis Tik Di Tk Tunas Mekar Kecamatan Sukasada Kabupaten Buleleng”. Singaraja: STAHN MPU Kuturan Singaraja. Vol 05. No. 02.

Irzami, A. Y. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Subtema 3 Memelihara Kesehatan Organ Pernapasan Manusia Kelas V Sd Negeri 097320 Serapuh. Jurnal Sains Student Research, 1(1).

Johnson, E., & Karley, J. (2018). Impact of Service Quality on Customer Satisfaction. Case study: Liberia Revenue Authority. Retrieved from http://hig.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2%3A1246475&dswid=8140

Jones, M. A., & Suh, J. (2000). Transaction‐specific satisfaction and overall satisfaction: an empirical analysis. Journal of services Marketing.

Marheni, K. I. (2017). Art therapy bagi anak slow learner. Prosiding Temu Ilmiah Ikatan Psikologi Perkembangan Indonesia, 1, 154–162. https://jurnal.unissula.ac.id/index.php/ippi/article/view/2185/0

Muchtar, H. N., M Ramli, A., Ayu, M. R., Permata, R. R., Dewi, S., Sukarsa, D. E., Sudjana, U. S., Sudaryat, S., Amirulloh, M., Mayana, R. F., Suryamah, A., Rafianti, L., & Safiranita, T. (2021). Stimulasi Urgensi Perlindungan Kekayaan Intelektual Karya Kreatif Dan Inovatif Karya Siswa Sma Negeri 8 Bandung Dalam Mendukung Ekonomi Digital. Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 66. https://doi.org/10.24198/kumawula.v4i1.31094

Nadar Wahyuni, (2020). “ Implementasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi (Ti) Di Taman Kanak-Kanak Bunga Bangsa Islamic School Bekasi”. Jakarta: Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kusuma Negara, Indonesia.

Nurhafizah. (2018). “Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Anak Usia Dini Menggunakan Bahan Bekas”. Jurnal Pendidikan : Early Chidhood. Universitas Negeri Padang. Vol.2. No.2. Hal.4

Panjaitan, A. R., Purba, N. A., & Sihombing, P. S. R. (2023). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Motivasi Belajar Siswa di Kelas V UPTD SDN 124394 Pematang Siantar. Journal on Education, 6(1), 1944–1952. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3178

Purba, M. U. M., & Silalahi, M. V. (2024). ANALISIS KELAYAKAN LABORATORIUM DI SMA BUDI MULIA PEMATANGSIANTAR : STUDI PENDAHULUAN. 4, 33–46.

SAMOSIR, S. S., SIAHAAN, T. M., & SILALAHI, T. (2022). Pelaksanaan Bimbingan Belajar Gratis Di Smp Bina Insan Sigambal. Wadah Ilmiah …, 1(April), 50–60. https://jurnal.uhnp.ac.id/wippun/article/view/294

STKIP PGRI Jombang. (2009). Seminar Nasional Matematika, Jurusan Matematika (Issue November).

Syahyuni Tuti. (2010). “ Pengaruh Pembelajaran Melalui Media Teknologi Informasi Komunikasi (TIK) Dan Media Cetak Terhadap Kreativitas Anak Usia Dini Di TK Aminah Hamdi. Kec. Medan Marelan Kota Medan”. Medan: Program Studi Magister Psikologi Universitas Medan Area.

Togatorop, H., Sinaga, C. V. R., & ... (2023). Pengaruh Metode Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 Pematangsiantar. … Jurnal Matematika Dan …, 1(4), 130–146. https://journal.widyakarya.ac.id/index.php/konstanta-widyakarya/article/view/1547

Yuliandari, E. (2020). Mengasuh Anak Digital. 59–70. www.aarizky.com

Yunita, S., Erviana, M., Setianingsih, D., Winahyu, R. P., Suryaningsih, M. D., & Pramono, D. (2021). Implementasi Penggunaan Teknologi oleh Orang Tua sesuai Pendidikan Karakter Moral untuk Anak Usia Dini. Journal of Education and Technology, 1(2), 104–112.