Pelatihan Pemanfaatan Media Digital Berbasis Kecerdasan Buatan (AI) Dan Realitas Virtual (VR) Untuk Guru Mata Pelajaran Ekonomi Di Kebumen
DOI:
https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i3.3856Keywords:
Pelatihan, Media Digital, Kecerdasan Buatan (AI), Realitas Virtual (VR), Pendidikan, Pengajaran, Guru, Teknologi Pendidikan, Efektivitas PembelajaranAbstract
Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, menuntut para pendidik untuk terus meningkatkan keterampilan digital mereka. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi digital guru mata pelajaran Ekonomi di Kebumen yang tergabung dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) melalui pelatihan pemanfaatan media digital berbasis kecerdasan buatan (AI) dan teknologi lainnya. Pelatihan ini mencakup penggunaan teknologi terbaru seperti AI, ChatPDF, dan XMind AI, yang diharapkan dapat mendukung proses pembelajaran yang lebih efektif, interaktif, dan sesuai dengan perkembangan zaman. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa pelatihan tersebut berhasil meningkatkan kemampuan guru dalam mengintegrasikan teknologi digital ke dalam metode pengajaran mereka. Selain itu, pelatihan ini juga membekali guru dengan keterampilan praktis dalam penggunaan alat digital, serta pemahaman yang lebih baik mengenai keamanan dan etika digital. Dengan demikian, kegiatan ini berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan di Kebumen, mempersiapkan para guru untuk menghadapi tantangan di era digital, serta memperkuat peran MGMP sebagai wadah pengembangan profesional yang berkelanjutan.
Downloads
References
Anderson, J., & Rainie, L. (2018). The Future of Well-Being in a Tech-Saturated World. Pew Research Center. Sumber: https://www.pewresearch.org/internet/2018/04/17/the-future-of-well-being-in-a-tech-saturated-world/
Arikarani, Y., & Amirudin, M. F. (2021). Pemanfaatan Media dan Teknologi Digital Dalam Mengatasi Masalah Pembelajaran Dimasa Pandemi. Ej, 4(1), 93–116. https://doi.org/10.37092/ej.v4i1.296
Bates, T. (2015). Teaching in a Digital Age: Guidelines for Designing Teaching and Learning. Sumber: https://opentextbc.ca/teachinginadigitalage/
Firdaus, A., Asrori, A., Hakim, D. A., & Anggraini, H. (2024). Implementasi Model Manajemen Pendidikan Islam Berbasis Teknologi Dalam Meiningkatkan Kinerja Guru Di Era Digital. Unisan Jurnal, 3(1), 215–238.
Fullan, M., & Langworthy, M. (2014). A Rich Seam: How New Pedagogies Find Deep Learning.Pearson.Sumber:http://www.michaelfullan.ca/wpcontent/uploads/2014/01/3897.Rich_Seam_web.pdf
Jupia Putri, M., & Novita Sari Silaban, N. (2023). Efektifitas Penggunaan Media Sosial Dalam Pengembangan Profesionalitas Calon Guru Fisika Di Era Teknologi. MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary, 1(6), 678–687. https://journal.institercom-edu.org/index.php/multipleINSTITERCOMPUBLISHERhttps://journal.institercom-edu.org/index.php/multiple
Means, B., Bakia, M., & Murphy, R. (2014). Learning Online: What Research Tells Us About Whether, When and How. Routledge.
Nuriadin, A., & Harumike, Y. D. N. (2021). Sejarah Perkembangan Dan Implikasi Internet Pada Media Massa Dan Kehidupan Masyarakat. SELASAR KPI : Referensi Media Komunikasi Dan Dakwah, 1(1), 1–25. https://ejournal.iainu-kebumen.ac.id/index.php/selasar/index
OECD (2015). Students, Computers and Learning: Making the Connection. PISA, OECD Publishing, Paris. Sumber:https://www.oecd-ilibrary.org/education/students-computers-andlearning_9789264239556-en
Puentedura, R. R. (2014). SAMR and TPCK: An Introduction to Key Models for Evaluating Technology and Pedagogy. Sumber: http://hippasus.com/resources/samr/
Putu, N., Anggraini, N., Made, I., & Setiawan, M. K. (2023). Pemanfaatan Media Sosial Dalam Memperluas Jangkauan Guna Meningkatkan Target Promosi Pada Denny’s Personalised Bali Tours. 2(November), 1119–1122.
Schleicher, A. (2018). Teaching Strategies and Practices: A Review of the Evidence. OECD Education Working Papers, No. 173, OECD Publishing, Paris. Sumber: https://www.oecd-ilibrary.org/education/teaching-strategies-and-practices_a220a583-en
Selwyn, N. (2016). Education and Technology: Key Issues and Debates. Bloomsbury Academic.
Septantiningtyas, N., Laili, N., Nuraini, Y. P. I., Aini, Z., & Jannah, Z. (2023). PKM Pelatihan Teknologi Informasi untuk Meningkatkan Keterampilan dan Kesadaran Digital Masyarakat Pedesaan Dusun Margoayu Pakuniran Probolinggo. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(10), 2586–2591. https://doi.org/10.59837/jpmba.v1i10.556
Sonata, P., Green, A., & Peters, T. (2020). Methodological Approaches in Educational Research: Insights from Recent Studies. Journal of Educational Research and Methodology, 15(2), 112-129. https://doi.org/10.1016/j.jerm.2020.05.002
Sweeney, D. (2014). Student-Centered Coaching: The Moves. Corwin Press.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Kholifah Kholifah, Nanang Pradita, Anton Prasetyo, Heri Mahyuzar, Rahmat Hidayat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Similar Articles
- Harlina Harlina, Nurul Mukhlishah, Herawaty Herawaty , Sosialisasi Pengolahan Kulit Manggis sebagai Usaha Peningkatan Nilai Ekonomisnya , Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara: Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN) Edisi Juli - September
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Rahmat Hidayat, Ade Irmayanti, Wawan Setyawan, Roni Ismoyojati, Penerapan Aplikasi Bank Sampah Untuk Meningkatkan Kepedulian Masyarakat Terhadap Lingkungan Di Kelurahan Nanga Bulik , Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara: Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
