Pelatihan Literasi Berbasis Lingkungan Hidup di SD Ar-Rohmah, Kecamatan Dau, Kabupaten Malang

Astrida Fitri Nuryani; Yasmin Mulia Kurniawan; Siti Azzahra; Ammara Tara Ghaisan; Septian  Hidayat; Intan Khairunnisa

doi:10.55338/jpkmn.v6i2.5118

Authors

Astrida Fitri Nuryani Universitas Brawijaya
Yasmin Mulia Kurniawan Universitas Brawijaya
Siti Azzahra Universitas Brawijaya
Ammara Tara Ghaisan Universitas Brawijaya
Septian Hidayat Universitas Brawijaya
Intan Khairunnisa Universitas Brawijaya

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i2.5118

Keywords:

kesadaran lingkungan, lingkungan hidup, sosialisasi, pendidikan lingkungan, pengabdian

Abstract

Kabupaten Malang merupakan salah satu wilayah yang menghadapi permasalahan sampah cukup serius. Kesadaran akan lingkungan menjadi salah satu kunci dalam mengatasi permasalahan ini. Institusi pendidikan perlu menjadi aktor yang memainkan peran penting untuk mencegah permasalahan lingkungan dengan cara membentuk kesadaran diri melalui pendidikan lingkungan. Jika anak-anak memiliki pengetahuan dan kesadaran yang baik tentang menjaga lingkungannya maka dapat mewujudkan generasi yang bijak dalam menangani masalah sampah. Tujuan pengabdian ini ialah untuk meningkatkan pemahaman siswa SD-Ar Rohmah akan gaya hidup eco-friendly. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah flyer, mengecat tempat sampah, presentasi interaktif, permainan pilah sampah, dan juga kuesioner untuk menilai tingkat pemahaman siswa. Hasil yang diperoleh dari pengabdian ini yaitu pengetahuan para siswa meningkat sebesar 19% untuk kategori baik. Pengetahuan dalam kategori cukup menurun sebesar 17.1% dan pengetahuan dalam kategori kurang sebesar 1.9% yang artinya tidak terdapat siswa yang berpengetahuan kurang setelah pengabdian terlaksana. Permainan pilah sampah menjadi metode yang dipilih siswa dalam membentuk pengetahuannya dengan persentase sebesar 42.9%. Berdasarkan hasil yang diperoleh, pengabdian ini telah membuat siswa SD Ar-Rohmah memiliki peningkatan pada daya pemahaman dan praktik akan konsep gaya hidup eco-friendly yang juga berdampak pada masyarakat sekitarnya.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adawiyah, S. R. (2022). Pentingnya Pendidikan Lingkungan Hidup Bagi Anak Usia Dini. MUSAWA, 14(1), 90–108.

Astuti, S. P., Ristiawan, A., Ulya, A. U., Purwono, A. U., & Purnasari, N. (2019). Pengenalan Literasi Sampah Pada Anak-Anak Melalui Video Dan Permainan. Jati Emas (Jurnal Aplikasi Teknik dan Pengabdian Masyarakat), 3(2).

Dewi, S. L. (2022). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Permainan pada Pendidikan dan Perkembangan Anak Usia Dini. Aulad: Journal on Early Childhood, 5(2), 313–319. https://doi.org/10.31004/aulad.v5i2.346

Humas. (2024). 11,3 Juta Ton Sampah di Indonesia Tidak Terkelola dengan Baik. BRIN. https://brin.go.id/drid/posts/kabar/113-juta-ton-sampah-di-indonesia-tidak-terkelola-dengan-baik

Huston, A. C., & Wright, J. C. (1998). Mass Media and Children’s Development. In Handbook of child psychology: Child psychology in practice, Vol. 4, 5th ed. (pp. 999–1058). John Wiley & Sons, Inc.

Indah, S., Lubis, A., Yanti, N., Pembangunan, U., & Budi, P. (2023). Educating children in the digital age. 4, 723–729

Ismail, M. J. (2021). Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan dan Menjaga Kebersihan di Sekolah. Guru Tua: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 4(1).

Khoiriyah, H. (2021). Analisis Kesadaran Masyarakat Akan Kesehatan terhadap Upaya Pengelolaan Sampah di Desa Tegorejo Kecamatan Pegandon Kabupaten Kendal. Indonesian Journal of Conservation, 10(1).

Kudanis, M. R. (2003). Children, Teens, Families, and Mass Media. In Revista Brasileira de Linguística Aplicada (Third, Vol. 5, Issue 1). Lawrence Erlbaum Associates Publishers.

Prihanta, W., Purwanti, E., Cahyono, E., Studi, P., Biologi, P., Keguruan, F., Malang, U. M., Raya, J., Nomor, T., & Timur, J. (2021). Menanamkan Literasi Lingkungan Pada Peserta Didik Sekolah Dasar Melalui Specific Program: Eco-Mapping. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 40–47.

Purnami, W. (2020). Pengelolaan Sampah di Lingkungan Sekolah untuk Meningkatkan Kesadaran Ekologi Siswa. INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA, 9(2), 110–116. https://doi.org/10.20961/inkuiri.v9i2.50083

Puspita Saraswati, P., Suyeno, & Rachmatullah Putra, L. (2023). Implementasi Kebijakan Pengelolaan Sampah Melalui Peraturan Daerah No 07 Tahun 2021 Tentang Pengelolaan Sampah dI Kota Malang(Studi Pada Dinas Lingkungan Hidup Kota Malang). Respon Publik, 17(12), 55–65.

Safira, A. R., & Wati, I. (2020). Pentingnya Pendidikan Lingkungan Sejak Usia Dini. Journal of Islamic Education for Early Childhood, 1(1), 21–25.

Saputro, Y. E., Kismartini, & Syafrudin. (2015). Pengelolaan Sampah Berbasis Masyarakat Melalui Bank Sampah. Indonesian Journal of Conservation, 4(1), 83–94.

Yani, A. (2023). Setahun, Ada 205 Ribu Ton Sampah di Kabupaten Malang Tak Masuk TPA. Radar Malang. https://radarmalang.jawapos.com/malang-raya/811093149/setahun-ada-205-ribu-ton-sampah-di-kabupaten-malang-tak-masuk-tpa