Literasi Media Digital Dalam Mengantisipasi Berita Hoax Pada Siswa SMP Negeri 10 Kota Kupang

Donna Isra Silaban; Yoseph  Riang; Hendrikus Saku  Bouk; Renitas Riwati  Ina Werang; Oktafiana  Medilmana; Melva Margareth  C. Da Rato; Cindy Claudia  Tungga

doi:10.55338/jpkmn.v6i2.5769

Authors

Donna Isra Silaban, Universitas Katolik Widya Mandira, Indonesia
Yoseph Riang, Universitas Katolik Widya Mandira, Indonesia
Hendrikus Saku Bouk, Universitas Katolik Widya Mandira, Indonesia
Renitas Riwati Ina Werang, Universitas Katolik Widya Mandira, Indonesia
Oktafiana Medilmana, Universitas Katolik Widya Mandira, Indonesia
Melva Margareth C. Da Rato, Universitas Katolik Widya Mandira, Indonesia
Cindy Claudia Tungga, Universitas Katolik Widya Mandira, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i2.5769

Keywords:

Media Sosial, Hoax, Literasi Media, Siswa, SMP Negeri 10 Kota Kupang

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pelajar dalam mengatasi hoax melalui pelatihan literasi media. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 10 Kota Kupang dengan menggunakan metode pelatihan literasi media yang dirancang untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan kritis kepada siswa dalam menilai dan memverifikasi informasi yang mereka temui di media sosial. Metode ini melibatkan partisipasi guru dan siswa, kegiatan ini dilakukan pada tanggal 18 Mei 2024. Pada tahap pengabdian meliputi identifikasi masalah, diskusi, persiapan, pelaksanaan, hasil, dan evaluasi. Pada tahap identifikasi masalah, dilakukan observasi dan wawancara, diskusi, betujuan untuk menentukan strategi agar bisa meningkatkan pemahaman siswa, pembagian tugas, dan bisa mneyusun panduan sosialisasi, persiapan, persiapan yang dilakukan mencakup penyusunan materi, pembuatan modul, penyedian fasilitas, dan menentukan lokasi dan waktu pelaksanaan. Tahap pelaksanana, meliputi pemaparan materi, simulasi, diskusi dan sesi tanya jawab. Hasil, ditemukan pemahaman siswa meningkat dan adanya respon positif dari peserta. Dan tahap evaluasi, meliputi wawancara mengenai dampak jangka panjang dan reflesi internal tim. Hasil dari kegiatan sosialisasi ini menunjukkan adanya peningkatan kesadaran siswa terhadap pentingnya literasi media dalam mengatasi hoax. Sebelum mengikuti sosialisasi, banyak siswa yang belum mengetahui tentang literasi media dan tidak menyadari bahaya berita palsu di media sosial. Namun, setelah mengikuti kegiatan ini, siswa menunjukkan ketertarikan yang lebih besar dalam memilah informasi dan memahami pentingnya verifikasi sebelum menyebarkan suatu berita. Temuan ini menggaris bawahi pentingnya literasi media sebagai bagian integral dari kurikulum pendidikan untuk membekali generasi muda dengan keterampilan yang diperlukan dalam menghadapi tantangan informasi di era digital.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arifiah, A., Lestari, A., & Ichsan, M. N. (2022). Literasi Media sebagai Filter Hoaks di Media Sosial oleh Pelajar di Jakarta. JMS: Jurnal Masyarakat Siber, 1(1), 11–16.

Chumairoh, H. (2020). Ancaman Berita Bohong di Tengah Pandemi Covid-19. Vox Populi, 3 (1), 22.

Deisy, A. T., Purba, B. C., & Budi Kelana. (2024). Kurang Tegasnya Pendeta Mendisiplin Anggota Jemaat dalam Kasus Penyebaran Berita Palsu atau Hoaks. JUITAK : Jurnal Ilmiah Teologi Dan Pendidikan Kristen, 2(1), 41–51.

Hamzah, R. E., & Putri, C. E. (2020). Mengenal dan mengantisipasi hoax di media sosial pada kalangan pelajar. Abdi Moestopo: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 3(01), 9–12.

Juliswara, V. (2017). Mengembangkan Model Literasi Media yang Berkebhinnekaan dalam Menganalisis Informasi Berita Palsu (Hoax) di Media Sosial. Jurnal Pemikiran Sosiologi, 4(2), 142.

Khoirunisa, N., Lestari, V. R., Damayanti, F. A., Marhamah, A. A., Fadilah, H., & Nugraha, R. G. (2022). Penerapan Budaya Literasi Sebagai upaya Meningkatkan Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila di Era Digital. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 2244–2252.

Limilia, P., & Aristi, N. (2019). Literasi Media dan Digital di Indonesia: Sebuah Tinjauan Sistematis. Jurnal Komunikatif, 8(2), 205–222.

M Ravii Marwan, 2016. (2016). PENDAHULUAN Saat ini di Indonesia sedang marak terjadi peristiwa penyebaran berita palsu atau yang disebut. 2(3), 20–22.

Nur’afra, A., Permata, F. M., Maharani, M. N., Putri, N. S., Solehah, S. N., & Nurjaman, A. R. (2024). Literasi Media untuk Melawan Hoaks. Cendekia Pendidikan, 3(11), 112–123.

Oktavian, E. R., & Sulistyowati, F. (1986). Peran Literasi Digital. Pengertian Literasi Digital, 3(1), 5.

Rinanda, T. G., & Moekahar, F. (2022). Remaja dan Literasi Media Sosial. Jurnal Riset Jurnalistik Dan Media Digital, 2(1), 71–76.

Saputra, W. T., & MBP, R. L. (2021). SOSIALIASASI PENCEGAHAN HOAX SEPUTAR INFORMASI COVID 19 DI KALANGAN REMAJA. Ikon--Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 26(1), 47–55.

Sari, A. C., Hartina, R., Awalia, R., Irianti, H., & Ainun, N. (2018). Komunikasi dan media sosial. Jurnal The Messenger, 3(2), 69.

Sari, E. N., Hermayanti, A., Rachman, N. D., & Faizi, F. (2021). Peran literasi digital dalam menangkal hoax di masa pandemi (literature review). Madani Jurnal Politik Dan Sosial Kemasyarakatan, 13(03), 225–241.

Sari, & Zidane. (2024). IMPLEMENTASI DIGITAL MARKETING LAYANAN JASA KURIR JASKU DI. 8(2), 1–11.

Satir, C. T., & Christiani, L. (2024). Pengaruh Sikap Mahasiswa Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Diponegoro terhadap Tindakan Antisipasi Penyebaran Berita Hoax Covid-19 Via Aplikasi Whatsapp pada Anggota Keluarga Generasi Baby Boomer. Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, Dan Informasi, 8(1), 97–110.

Siregar, H. (2022). Analisis Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Sarana Sosialisasi Pancasila. Pancasila: Jurnal Keindonesiaan, 1, 71–82.

Syaefudin, M., & Wijayanti, R. I. (2022). Literasi Media Sosial di Kalangan Ibu-Ibu Pengajian Muslimat NU Dalam Menghindari Hoax. Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming, 5(3), 597–605.

Yuliani, H. (2021). Literasi Digital Dalam Menangkal Berita Hoax Di Media Sosial (Studi Pada Mahasiswa Fisip Komunikasi Universitas Muhammadiyah Bengkulu). Jurnal Madia, 2(1).

Yusup, A, H., Azizah, A., Reejeki, Endang, S., & Meliza, S. (2023). Literature Review: Peran Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Dalam Media Sosial. JPI: Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(5), 1–13.