Revitalisasi Nilai Karakter Melalui Pagelaran Tari: Studi Pada Sanggar Kinanthi Di Desa Kaliwedi, Kabupaten Sragen

Luthfi Hanifah Miftahul Jannah; Juna Fatimatuz Az-Zahra; Dwiningtyas  Padmaningrum

doi:10.55338/jpkmn.v6i2.5788

Authors

Luthfi Hanifah Miftahul Jannah Universitas Sebelas Maret Surakarta
Juna Fatimatuz Az-Zahra Universitas Sebelas Maret
Dwiningtyas Padmaningrum Universitas Sebelas Maret, Surakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i2.5788

Keywords:

Revitalisasi Karakter Pagelaran Tari Sanggar

Abstract

Tari merupakan salah satu seni dan budaya tradisional masyarakat Indonesia yang saat ini mulai memudar eksistensinya. Perkembangan teknologi yang semakin maju membuat generasi muda beranggapan budaya tradisional sebagai suatu hal yang kuno. Pengenalan budaya tradisional oleh Desa Kaliwedi melalui Sanggar Tari Kinanthi sebagai tempat untuk mengekspresikan diri melalui gerak, iringan, mimik, dan kostum yang dapat membentuk karakter generasi muda. Artikel ini bertujuan untuk membahas peran pagelaran tari sebagai media yang efektif dalam pendidikan karakter generasi muda. Melalui studi kasus dan analisis mendalam digunakan untuk menunjukkan dampak pagelaran tari dalam pembentukan karakter generasi muda. Hasil dari program kegiatan diperoleh, seni tari dapat sebagai ruang eksplorasi bagi generasi muda. Nilai-nilai yang terkandung dalam seni tari dapat menanamkan karakter positif seperti disiplin, kerja sama, tanggung jawab, dan rasa percaya diri bagi generasi muda.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aditya, M. C. P. (2024). Revitalisasi Tari Radat Selimut Putih: menjembatani Pendidikan Karakter dan pemahaman Budaya Lokal melalui manajemen Seni Pertunjukan. Academy of Education Journal, 15(1), 348-356.

Annur, Y. F., Yuriska, R., & Arditasari, S. T. (2021, June). Pendidikan Karakter dan Etika dalam pendidikan. In Prosiding seminar nasional program pascasarjana universitas pgri palembang.

Ashari, I. S., & Indrayuda, I. (2024). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Gerak Tari Batok di Sanggar Seni Mutiara Minang di Kota Padang. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(4), 363-381.

Bernard, C. F. (2023). A Disciplinary-Based Approach for Advanced Learners in the Performing Arts. In Content-Based Curriculum for Advanced Learners (pp. 457-474). Routledge.

Faustina, G. S., Supeni, S., & Sutoyo, S. (2023). Membangun Nilai Karakter Cinta Tanah Air Melalui Kegiatan Seni Tari (Studi Kasus Sanggar Ngandhong Cinawi Desa Klodran Kecamatan Colomadu Kabupaten Karanganyar). Jurnal Global Citizen: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 12(2), 129-138.

Habsary, D., Bulan, I., & Setiawan, A. Y. (2022). Penelitian Nilai Karakter dalam Pembelajaran Seni Tari: Konsep dan Metode. Arus Jurnal Sosial Dan Humaniora, 2(2), 47-53.

Ichsan, Y. (2022). Implementasi seni tari dalam pendidikan islam. Ta'limDiniyah: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 3(1), 01-14.

Pasya, S. A. N., Probosini, A. R., & Djatmiko, G. (2021). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter pada Tari Topeng Getak di Rumah Seni Madhu Ro’om Pamekasan Madura. Indonesian Journal of Performing Arts Education, 1(2), 33-41.

Puspawati, G. A. M., & De Liska, L. (2019). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Ragam Gerak Tari Pendet. Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Seni, 7(2), 274-291.

Resi, L. A., Haryono, S., & Subiyantoro, S. (2019). Pendidikan seni tari sanggar seni Sarwi Retno budaya Surakarta sebagai pengembangan karakter anak. Mudra Jurnal Seni Budaya, 34(3), 402-410.

Ritonga, T. (2022). Pentingnya pendidikan karakter bagi generasi muda. Jurnal ADAM: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 1-6.

Rofi'ie, A. H. (2019). Pendidikan karakter adalah sebuah keharusan. WASKITA: Jurnal Pendidikan Nilai Dan Pembangunan Karakter, 1(1), 113-128

Sari, A. P., & Astuti, F. (2023). Menumbuhkan Nilai Karakter dalam Pembelajaran Seni Budaya (Seni Tari) Pada Siswa Kelas VII di SMP Negeri 12 Padang. SAAYUN, 1(1), 76-84.

Wahyudi, W., & Sari, A. T. R. (2021, December). Strategi Eksplorasi Gerak Tari Anak Sekolah Dasar Berbasis Permainan Tradisional. In Prosiding SEMDIKJAR (Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran) (Vol. 4, pp. 327-332).

Waruwu, M. (2023). Pendekatan penelitian pendidikan: metode penelitian kualitatif, metode penelitian kuantitatif dan metode penelitian kombinasi (Mixed Method). Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2896-2910.