Optimalisasi Penggunaan AI untuk Penyusunan Karya Tulis Ilmiah secara Efisien

Pratiwi Bernadetta  Purba

doi:10.55338/jpkmn.v6i2.6095

Authors

Pratiwi Bernadetta Purba Universitas Pattimura

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i2.6095

Keywords:

Chat GPT, Efisiensi Penulisan Akademik, Karya Tulis Ilmia, Kecerdasan Buatan, Keterampilan Menulis

Abstract

Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk mensosialisasikan dan melatih mahasiswa PSDKU Universitas Pattimura di Kabupaten Kepulauan Aru dalam pemanfaatan teknologi kecerdasan buatan (AI), khususnya aplikasi ChatGPT, sebagai alat bantu penulisan karya ilmiah. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini meliputi sosialisasi secara langsung melalui penyampaian materi, simulasi praktik menggunakan perangkat pribadi peserta, sesi diskusi interaktif, serta evaluasi melalui angket respons peserta. Kegiatan ini diikuti oleh 73 mahasiswa dari berbagai program studi yang berlangsung selama satu hari. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa 93% peserta menilai kegiatan ini sangat bermanfaat dan 90% menilai penyampaian materi oleh narasumber sangat baik. Seluruh peserta menyatakan materi mudah dipahami, ChatGPT mudah digunakan, serta waktu pelaksanaan sudah memadai. Selain itu, 89% peserta menyatakan perlunya pelatihan lanjutan guna meningkatkan pemahaman dan keterampilan mereka dalam menggunakan AI untuk penulisan akademik. Simulasi dan diskusi memberikan pengalaman praktis yang meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa dalam memanfaatkan teknologi AI secara efektif. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa pelatihan penggunaan ChatGPT dalam penulisan karya ilmiah secara signifikan membantu meningkatkan kemampuan akademik dan literasi digital mahasiswa. Oleh karena itu, disarankan untuk mengembangkan pelatihan lanjutan serta modul pembelajaran yang lebih komprehensif demi optimalisasi pemanfaatan teknologi AI di lingkungan akademik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amaliah, T. H. (2021). Peningkatan kompetensi mahasiswa melalui pelatihan penulisan karya ilmiah dengan menggunakan metode kualitatif dalam masa pandemi covid-19. Jurnal Ilmiah Pangabdhi, 7(2), 89–93.

Annova, F., Husna, I., Musalwa, M., & Aisyah, F. (2023). Webinar Pendampingan Penulisan Karya Ilmiah bagi Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab. Jurnal Pengabdian Mandiri, 2(1), 261–270.

Diantama, S. (2024). Pemanfaatan Artificial Intelegent (AI) Dalam Dunia Pendidikan. DEWANTECH Jurnal Teknologi Pendidikan, 2(1), 11–17.

Ilham, I., Syaharuddin, S., Irwandi, I., & Rahmaniah, R. (2025). Peningkatan keterampilan menulis artikel ilmiah mahasiswa melalui pelatihan berbasis artificial intelligence. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 9(2), 717–724.

Imran, M. C., Jusmaniar, N., Sulviana, S., Indahyanti, R., Mursidin, M., & Nurjannah, S. (2022). Penguatan Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Melalui Pelatihan Spss Dan Zotero. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 567–570.

Jenita, J., Saputra, A. M. A., Salwa, S., Wijayanto, G. W., Asri, H., & Novandalina, A. (2023). Pemanfaatan Artificial Intelligence Dalam Menyusun Artikel Ilmiah Terindeks Sinta. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(5), 10292–10299.

Maryatun, M. (2020). Efektivitas kegiatan literasi digital dalam meningkatkan kemampuan penulisan karya ilmiah bagi mahasiswa. Fihris: Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 15(2), 145–166.

Masrichah, S. (2023). Ancaman Dan Peluang Artificial Intelligence (AI). Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 3(3), 83–101.

Nurjayanti, P. L. (2020). Kesalahan Berbahasa dalam Lembar Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa.

Puspitasari, I., Kurniawan, A. B., Mariyam, S., & Rukmana, N. A. (2020). Artificial Intelligence Dalam Penulisan Artikel Ilmiah.

Rizqi, F. M., Wangi, M. S., & Widiyowati, E. (2022). PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENULISAN KARYA ILMIAH PADA MAHASISWA ANGGOTA FORDIS. Dharmakarya: Jurnal Aplikasi Ipteks Untuk Masyarakat, 11(1).

Setyawan, A. E., Anyan, A., & Anggera, L. (2024). UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MAHASISWA DALAM MENULIS KARYA ILMIAH BERBANTUAN AI (ARTIFICIAL INTELLIGENCE). Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa, 7(1), 24–43.

Sidabutar, H., & Munthe, H. P. (2022). Artificial Intelligence dan implikasinya terhadap tujuan pembelajaran pendidikan agama Kristen. JMPK: Jurnal Manajemen Pendidikan Kristen, 2(2), 76–90.

Vikaliana, R., & Irwansyah, I. (2021). Peningkatan pemahaman mahasiswa dalam penulisan karya ilmiah melalui kegiatan “menulis skripsi itu mudah.” Jurnal Abdimas Sosial Dan Humaniora, 1(2), 28–32.

Wahid, A. (2015). Konsep Dasar Penelitian Pendidikan. Istiqra: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 2(2).