Program Pengenalan Trading Melalui Praktik Simulasi Transaksi sebagai Upaya Edukasi Finansial Mahasiswa

Dila Pramudiya Putri; Bowo Santoso

Authors

Dila Pramudiya Putri, Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur, Indonesia
Bowo Santoso, Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur, Indonesia

Keywords:

Literasi Finansial ; , Trading , Simulasi Transaksi , Manajemen Risiko, Analisis Tren Pasar

Abstract

Program Pengenalan Trading Melalui Praktik Simulasi Transaksi sebagai Upaya Edukasi Finansial Mahasiswa dilaksanakan untuk menjawab rendahnya literasi finansial dan kurangnya pemahaman mahasiswa mengenai mekanisme pasar keuangan saat ini. Kegiatan ini bertujuan memberikan pemahaman dasar tentang konsep trading serta keterampilan teknis melalui simulasi transaksi sehingga peserta dapat berlatih tanpa risiko kerugian finansial. Metode kegiatan meliputi penyampaian materi mengenai dasar-dasar trading, manajemen risiko, serta analisis tren pasar, dilanjutkan dengan praktik langsung pembukaan posisi, penentuan stop loss dan take profit, serta evaluasi hasil transaksi melalui simulasi. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mahasiswa terhadap cara kerja pasar, pentingnya pengelolaan risiko, serta kemampuan melakukan analisis sederhana sebelum mengambil keputusan transaksi. Program ini memberikan kontribusi penting dalam membentuk perilaku finansial yang lebih bijak, meningkatkan kesiapan mahasiswa menghadapi perkembangan ekonomi digital, serta memperluas wawasan terkait peluang dan risiko aktivitas trading.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arif, M., & Yudiaatmaja, F. (2024). Pengaruh literasi keuangan dan kemajuan teknologi terhadap minat investasi di pasar modal. Prospek: Jurnal Manajemen dan Bisnis, 6(3), 335–342. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/Prospek/article/view/76962

Asri, V., & Santi, F. (2025). Analisis frekuensi trading saham generasi Z Indonesia: Efek faktor bias perilaku. Jurnal Manajemen Terapan dan Keuangan, 14(3), 1061–1075. https://doi.org/10.22437/jmk.v14i03.45512

Baskara, A., & Wijaya, P. A. (2023). Penerapan aplikasi “virtual trading” stockbit pada mata kuliah praktikum pasar modal. PEKA, 10(2), 78–85. https://doi.org/10.25299/peka.2022.vol10(2).11334

Handayani, R., Septiani, I., & Pratama, Y. (2024). Pengaruh literasi keuangan, kualitas informasi, dan influencer media sosial terhadap keputusan berinvestasi. Jurnal Ekonomi & Manajemen, 5(4), 210–225. https://doi.org/10.53697/emak.v5i4.2268

Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). The economic importance of financial literacy: Theory and evidence. Journal of Economic Literature, 52(1), 5–44. https://doi.org/10.1257/jel.52.1.5

Maelani, P., Najmudin, Yusyama, A. Y., & Lestari, D. M. (2025). Peningkatan keterampilan pemahaman melalui implementasi model direct learning dengan media virtual trading: Improving comprehension skills through the application of a direct learning model based on virtual trading. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 23(2), 10–21. https://doi.org/10.21831/jpai.v23i2.88476

Makkulau, A. R. (2021). Model of implementation virtual trading application to increase the students interest on investing as a beginners investor. JOSAR: Journal of Students Academic Research, 6(1), 1–9. https://doi.org/10.35457/josar.v6i1.1415

Nugraha, A., & Pramesti, D. (2023). Pemberdayaan literasi keuangan mahasiswa melalui simulasi pedagogis “Money Moves” di era digital. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 6(3), 60–70. https://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/jpkm/article/view/6315

Pratama, V. Y., Safi’i, M. A., Devy, H. S., Kurniawan, P. C., Syamsuddin, Rohmah, S., & Windiarko, M. A. (2024). Program literasi investasi produk pasar modal menuju kebebasan finansial bagi generasi Z. ADM: Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa, 2(1), 137–146. https://doi.org/10.61930/jurnaladm.v2i1.567

Ping, L. Y., Heng, L. K., Ean, T. C. G., & Kai, O. J. (2020). Investigating the effectiveness of inter-varsity stock challenge to inculcate stock trading literacy amongst youth. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 10(5), 86–101. https://doi.org/10.6007/IJARBSS/v10-i5/7176

Putri, A. K., & Laily, N. (2022). Pengaruh literasi keuangan terhadap perilaku keuangan mahasiswa. Jurnal Ilmiah Ekonomi, 14(2), 210–220. https://jurnal.stie-aas.ac.id/index.php/jie/article/view/14367

Sutejo, B. S. (2025). The linkage of stock trading decisions, EI traits, financial literacy, and risk tolerance on generation Z. EKUITAS (Jurnal Ekonomi dan Keuangan), 9(1), 110–124. https://doi.org/10.24034/j25485024.y2025.v9.i1.6930

Setiawan, R., & Fitria, H. (2021). Efektivitas simulasi pasar modal dalam meningkatkan minat dan pemahaman investasi mahasiswa. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 23(2), 145–156. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpakun/article/view/88476

Sunarko, C., & Sutrisno, S. (2025). The effect of financial literacy, financial self-efficacy, financial technology literacy, and risk perception on stock investment decisions: Millennials preferences. Asian Management and Business Review, 5(1), 19–34. https://doi.org/10.20885/AMBR.vol5.iss1.art2

Sumiati, S., & Nurmasari, N. D. (2025). Optimalisasi pemahaman investasi melalui pelatihan trading saham online bagi Dharma Wanita SMAN 5 Surabaya. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 6(3), 3856-3862. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i3.6399

Sutrisno, Ningsih, P. T. S., Parso, Rivanto, R., & Mansur. (2025). A digital app-based stock trading simulation to improve high school students’ financial literacy. Jurnal Pemberdayaan Komunitas MH Thamrin, 7(2), 487–496. https://doi.org/10.37012/jpkmht.v7i2.3080