Penerapan Teknologi Hidroponik Dalam Budidaya Pakcoy Untuk Meningkatkan Edukasi Pertanian Di Lingkungan Sekolah Thailand

Mochammad Yusuf Al Faruq; Wiharyanti Nur Lailiyah

doi:10.55338/jpkmn.v7i2.8890

Authors

Mochammad Yusuf Al Faruq Universitas Muhammadiyah Gresik
Wiharyanti Nur Lailiyah

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v7i2.8890

Keywords:

Hidroponik, Pakcoy, Edukasi Pertanian, Experiential Learning, Pembelajaran Berbasis Praktik

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan teknologi hidroponik dalam budidaya pakcoy sebagai media edukasi pertanian di lingkungan sekolah Thailand serta mengidentifikasi dampaknya terhadap keterlibatan dan pemahaman siswa. Metode Pengabdian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengabdian menunjukkan bahwa penerapan hidroponik mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa, pemahaman konsep pertanian, serta kesadaran terhadap lingkungan. Tanaman pakcoy yang dibudidayakan menunjukkan pertumbuhan optimal dengan tinggi mencapai ±20 cm, jumlah daun 9–10 helai, dan bobot ±200 gram. Pengabdian mengungkapkan bahwa pembelajaran berbasis experiential learning melalui hidroponik efektif dalam meningkatkan literasi sains dan keterampilan berpikir ilmiah siswa. Pengabdian ini terletak pada integrasi teknologi hidroponik dengan pembelajaran berbasis praktik di lingkungan sekolah internasional. Pengabdian ditunjukkan melalui penerapan langsung sistem hidroponik sebagai media pembelajaran kontekstual yang melibatkan siswa secara aktif. Pengabdian menunjukkan bahwa hidroponik merupakan metode pembelajaran inovatif yang efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan pertanian, meskipun masih terdapat kendala teknis dan keterbatasan sarana.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adiningrat, N., Albina, M., Padila, W., & Tanjung, E. R. (2025). DESCRIPTIVE RESEARCH IN EDUCATION. 2557–2564.

Anriyani, N., Arif, Z., Ramli, S., & Herman. (2024). Hidroponik Sebagai Media Tanam Sekaligus Sumber Belajar Khususnya di SMAN 2Kalukku Kec. Kalukku, Kab. Mamuju. Jurnal Lepa-Lepa Open, 4(5), 875–886.

Dahliani, L. (2024). Media pembelajaran pertumbuhan tanaman hidroponik menggunakan demonstrasi dan discovery learning berbasis Aplikasi Canva : Studi Kasus di Era Digital. 1(3), 144–151.

Dany, N., Nurdin, S., Nur, R., & Dinnullah, I. (2025). Sistem Kontrol pH Air pada Budidaya Hidroponik Pakcoy ( Brassica rapa L .) Berbasis Teknologi Smart Farming. 7(1).

Fauzianah, E. D., A, N. R., Fitriani, D. N., Sari, W. D. W., Rananda, D. R., & Rahmawati, I. D. (2025). No Title. 11(1), 51–59.

Gareta, N., Armevia, B., Zakkiya, N. H., Rahman, F., & Pertanian, F. (2025). SOSIALISASI HIDROPONIK WICK SYSTEM DI DESA MLORAH : MENGGALI. 6, 41–47.

Hanafi, Ayni, Q., & Djuniarti. (2025). 1 (1* , (1 , (1. 4, 53–63.

Huda, Z., Marindani, E. D., & Wibowo Sanjaya, B. (2025). Sistem Monitoring Hidroponik Pada Tanaman Pakcoy Dengan Metode Nutrient Film Technique (Nft) Berbasis Internet Of Things. Action Research Literate, 9(10), 2116–2130. https://doi.org/10.46799/arl.v9i10.3035

Jaelani, M. A., & Budiyanto. (2024). No Title. 1–10.

Khasanah, N., Muharani, L., Priestiani, & Pidaryani. (2023). HIDROPONIK SEDERHANA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SISWA. 7, 2474–2479.

Maulana, Z., & Tamala, E. (2023). Budidaya Pakcoy Brassica Rapa L . Dengan Menggunakan Teknik Hidroponik Sistem Nutrient Films Technique Di Kebun Hidroponik Tirta Tani Farm Gowa. 23, 549–553.

Nurfajriani, W. V., Wahyu, M., Arivan, I., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2024). No Title. 10(September), 826–833.

Pasambo, P. E., & Allolinggi, L. R. (2025). 1 , 2 1,2. 4(10), 2167–2180.

Pudji, W., & Gunawan Budi, S. (2024). Pengembangan smart. 7.

Putri, F. E., Mutholib, R., Hidayati, F., Hubaybah, H., Butar, M. B., & Putri, A. (2022). Analisis Pertumbuhan Tanaman Pakcoy Hidroponik Menggunakan Tambahan Pupuk Cair Lindi Sebagai Sumber Belajar: (Analysis of Hydroponic Pakcoy Plant Growth Using Addition of Liquid Leachate Fertilizer). Biodik, 9(1), 174–182. https://app.dimensions.ai/details/publication/pub.1160137717%0Ahttps://online-journal.unja.ac.id/biodik/article/download/23551/15638

Raharjo, R., Wahyulianto, A., Rondli, W. S., & Kanzunnudin, M. (2024). Studi Fenomenologi Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Kecamatan Ngaringan. 1(1), 26–32.

Reftyawati, D., Rahman, M. A., & Alisha, A. D. (2024). Hidroponik Sebagai Alternatif Tanaman Unggulan Dalam Meningkatkan Produktivitas Pertanian. Jurnal Pengabdian Sosial, 1(4), 234–240. https://doi.org/10.59837/91m9b349

Setyarini, P. H., Fajriani, S., Roviq, M., Sulistyarini, D. H., & Aisyah, D. (2023). Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PENGENALAN DAN PEMBELAJARAN URBAN FARMING MELALUI BUDIDAYA SISTEM HIDROPONIK DEEP FLOW TECHNIQUE ( DFT ) PADA SISWA SISWI. 3(02).

Sofyan, Y., Fitriani, S., & Nurdin, M. I. (2025). Pelatihan Budidaya Hidroponik dan Optimalisasi Sistem Pemberian Nutrisi pada Kebun Hidroponik dengan Menggunakan Mikrokontroler di Pondok Pesantren Darul Fithrah. 9(1), 182–189.

Sumarni, N., Astuti, R. W., & Mumpuni, S. D. (2020). Keterampilan Hidroponik Untuk Perkembangan Sosial- Emosional Siswa Sekolah Dasar. 1(02), 22–29.

Yanfika, H., Soepratikno, S. S., & Widyastuti, R. A. D. (2023). Model Pemberdayaan Kelompok Wanita Tani Melalui Budidaya Sayuran Teknik Hidroponik Untuk Mendukung Ketahanan Pangan Empowerment Model for Farmer Women Groups through Hydroponic Vegetable Cultivation to Support Food Security. 2, 111–117.