Permainan Estafet Bola Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Atletik Materi Lari 60 Meter Pada Siswa Smp Negeri 3 Waru
DOI:
https://doi.org/10.55338/saintek.v6i1.3152Keywords:
Penelitian Tindakan Kelas, Lari Sprint 60 Meter, PermainanAbstract
Kementrian Pendidikan Nasional menerangkan bahwa Pendidikan Jasmani merupakan bagian integral dari pedidikan secara keseluruhan yang bertujuan untuk mengembangkan aspek kebugaran jasmani, keterampilan gerak, keterampilan sosial, penalaran, stabilitas emosional, tindakan moral, aspek pola hidup sehat, dan pengenalan lingkungan bersih melalui aktivitas jasmani, olahraga dan kesehatan terpilih yang direncanakan secara sistematis dalam rangka mecapai tujuan pendidikan nasional. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar keterampilan lari sprint 60 meter melalui metode pendekatan permainan estafet bola pada siswa kelas VIII C SMP Negeri 3 Waru tahun ajaran 2023/2024 Kabupaten Sidoarjo. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang berlangsung dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII C SMP Negeri 3 Waru yang berjumlah 36 orang siswa. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes lembar kerja dan analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar keterampilan lari sprint 60 m siswa mengalami peningkatan. Hasil belajar keterampilan lari sprint 60 m siswa pada prasiklus dengan nilai rata- rata 66,2 dan siswa yang mencapai kriteria ketuntasan minimal 36,1% meningkat pada siklus pertama dengan nilai rata-rata sebesar 74,3 dan siswa yang mencapai kriteria ketuntasan minimal 69,4%. Siklus kedua, nilai rata-rata meningkat menjadi 80,3 dan siswa yang mencapai kriteria ketuntasan minimal 86,1%. Dari hasil penelitian maka diperoleh kesimpulan bahwa, pendekatan permainan estafet bola dapat meningkatan kemampuan lari sprint 60 meter siswa kelas VIII C SMP Negeri 3 Waru tahun ajaran 2023/2024.
Downloads
References
Abad, M.T.; Collado-Mateo, D.; Fernández-Espínola, C.; Castillo, E.; Giménez, F.J. 2020. Effects of Teaching Games on Decision Making and Skill Execution: A Systematic Review and Meta-Analysis. Int. J. Environ. Res. Public Health 2020, No. 17, 505.
Casey, Ashley. Dyson, Ben.Campbell, Anne. 2012.Action Research in Physical Education: Focusing beyond Myself through Cooperative Learning. University of Bedfordshire Respiratory. DOI: 10.1080/09650790903093508.
Delignières, D. 2012. PES and health: New practices or new designs? International Congress “Health and Physical Education: One Pretext, Diverses Realities”, Strasbourg, 28-30 mars, p 43.
Hadran. 2015. Peningkatan Lempar Lembing Dengan Pendekatan Bermain Bola Berekor Pada Siswa Kelas VIIA Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Telok Keramat Kabupaten Sambas(Skripsi). Pontianak: FKIP Univesitas Tanjungpura.
Pasco, D., & Ennis, C. D. (2009). Teachers' value orientations: A review of issues in physical education. Science et Motricité, No. 66, 85-112. https://doi.org/10.3917/sm.066.0085
Indra, Gevi., Lumintuarso, Ria. 2014. Peningkatan Hasil Pembelajaran Lari Sprint 60 Meter melalui Metode Permainan SDN 009 Teluk Pelalawan. Jurnal Keolahragaan, Volume 2 – Nomor 2.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Danang Ramadhani, Choirul Rochman, Santika Rentika Hadi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.