Alawi, AA., Setia Rini, Erna,R.K Pengaruh Lagu Dangdut "Ojo Dibangdingke" Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Sekolah Dasar
Lagu Dangdut Dewasa
DOI:
https://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i1.1153Keywords:
Pengaruh, Lagu Dangdut Dewasa, Perkembangan BahasaAbstract
Penelitian ini untuk mendeskripsikan pengaruh lagu dangdut dewasa terhadap perkembangan bahasa anak sekolah dasar. Secara khusus juga sebagai bahan untuk mengidentifikasi perubahan perilaku anak usia dasar setelah mendengar lagu dangdut tersebut.dan menganalisis pengaruh lagu dangdut dalam perkembangan bahasa. Pada dasarnya pemahaman bahwa kemajuan teknologi hadir dengan fitur teknologi sosial media yang akan memudahkan kehidupan sosial manusia. Anak usia dasar yang aktif dalam bermedia sosial melihat hal-hal yang lagi naik daun terkait seperti video lagu dangdut. Lagu dangdut pada umumnya hanya diperuntukkan untuk orang dewasa, namun adanya perkembangan teknologi sekarang ini, anak usia dasar dapat mengakses dari mana pun sehingga dapat mempengaruhi perkembangan bahasa dan tidak terlepas dari perilaku anak usia dasar yaitu perilaku suka meniru dari orang dewasa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yaitu menggambarkan situasi yang disajikan dalam bentuk deskripsi naratif dengan melakukan wawancara terlebih dahulu. Dari hasil pemaparan dalam penelitian ini, maka ditemukan bahwa lagu dangdut dewasa dapat menyebabkan anak usia dasar terpengaruh dalam perkembangan bahasanya.
Downloads
References
Antoro, Dwi dan Purwanti, RS. (2016). Fenoma Lagu Dangdut Dewasa di Sekolah Dasar Negeri Tamansari 2 Yogyakarta. Prosiding: Universitas PGRI Yogyakarta.
Dahlan, Djawad. (2016). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Desmita. (2011). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung. PT Remaja Rosdakarya.
Fatimah, Enung. (2006). Psikologi Perkembangn: Perkembangan Pada Peserta Didik. Bandung: Pustaka Setia.
Fatin, Farhanah. (2020). Pengaruh Youtube Dalam Pemerolehan Kelas Kata Verba Pada Anak Usia 5 Tahun. Jurnal METABAHASA. Vol. 3. No. 2. 5.
Mardison, Safri. (2016). Perkembangan Bahasa Anak Usia SD/MI. Jurnal Tarbiyah Al-Awlad. Vol. 4. No. 02.
Mukti, Dwi Hartatik Handayani. (2021). Meningkatkan Kemampuan Siswa Berbicara Bahasa Inggris Menggunakan Video Youtube di SMKN 1 Tanjung Palas. Jurnal Inovasi Pendidikan Bahasa dan Sastra. Vol. 1 No. 101.
Musfiroh, Tadkiroatun. (2017). Psikolinguistik Edukasional (Psikolinguistik untuk Pendidikan Bahasa). Yogyakarta: Tiara Wacana.
Nuryani, dan Putra, Dona. (2013). Psikolinguistik. Ciputat: Mazhab Ciputat.
Pangastuti, Dewi. (2015). Pengaruh Musik Dangdut Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Di TK Dharma Wanita Madiun.Prosiding: Seminar Nasional Pendidikan IKIP PGRI Madiun.
Rahayu, B.A. dan Permana, Iman. (2019). Pengaruh Musik Dangdut Terhadap Perilaku Anak Usia Sekolah Dasar Di Indonesia Tinjauan Pustaka. Jurnal Ilmu Keperawatan. Vol. 1. No. 1.
Rifdah, N. S., & Oktavianingrum, D. (2022). Pengaruh Lagu Dewasa Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia 3 Tahun. Jurnal Linguistik dan Sastra. Vol. 14. No. 1.
Rini, Setia. (2016). Penggunaan Kategori Instruksional Literasi Untuk Meningkatkan Pemahaman Membaca Siswa. Jurnal Vision. Vol. 5. No. 1. 150.
Sukmadinata, N. S. (2017). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Yusuf, Syamsu. (2001). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Zubaidah, Enny. (2018). Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Atqiya’ Al'Alawi, Erna Risfaula Kusumawati

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Most read articles by the same author(s)
- Siti Nur Zahro, Erna Risfaula Kusumawati , Muhammad Nur Hasyim, Menjelajahi Tentang Minat Masyarakat dalam Berinvestasi melalui Asuransi Pendidikan , Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara: Vol. 4 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Atqiya’ Al'Alawi,
UIN Salatiga Jawa Tengah Indonesia,
Indonesia







