Pelatihan Implementasi Program Literasi Bagi Guru-Guru SD Katolik di Kecamatan Langowan, Kabupaten Minahasa, Sulawesi Utara

Stief Aristo Walewangko; Fabyana Imelda Tamboto; Evi Martika Kasiahe; Valentino Lumowa; Virginia Stella Maris Dien; Cristiani Fransisca Katuuk

Authors

Stief Aristo Walewangko, Universitas Katolik De La Salle Manado, Indonesia
Fabyana Imelda Tamboto, Universitas Katolik De La Salle Manado, Indonesia
Evi Martika Kasiahe, Universitas Katolik De La Salle Manado, Indonesia
Valentino Lumowa, Universitas Katolik De La Salle Manado, Indonesia
Virginia Stella Maris Dien, Universitas Katolik De La Salle Manado, Indonesia
Cristiani Fransisca Katuuk, Universitas Katolik De La Salle Manado, Indonesia

Keywords:

Pelatihan, Literasi Baca-Tulis, Literasi Numerasi, Literasi Digital, Sekolah Dasar

Abstract

Penerapan Kurikulum Merdeka pada jenjang pendidikan dasar yang diwajibkan pada tahun ajaran 2022/2023 berimplikasi pada eksistensi elemen-elemen pokok di Sekolah Dasar (SD). Perubahan paling mendasar dalam penerapan Kurikulum Merdeka di SD adalah product knowledge yang tertera dalam struktur kurikulum tersebut. Struktur Kurikulum Merdeka di SD mengakomodir peningkatan kemampuan literasi dasar, yakni literasi baca-tulis, literasi numerasi, literasi sains, dan literasi digital. Perubahan ini bermuara pada perubahan bentuk asesmen untuk mengukur capaian pembelajaran siswa. Kini dikenal bentuk asesmen bertanjuk Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) berupa asesmen terhadap kemampuan literasi dasar tersebut. Namun demikian, perubahan ini tidak dibarengi dengan kesiapan Guru SD sebagai ujung tombak pembelajaran. Hal ini dialami oleh guru-guru SD Katolik di Kecamatan Langowan, Kabupaten Minahasa, Sulawesi Utara. Guru-guru belum merancang program dan strategi dalam menerapkan program literasi dasar di SD. Tim Kerja PKM Prodi PGSD, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Katolik De La Salle Manado, hadir untuk memberikan pelatihan Implementasi Program Literasi di Sekolah Dasar, sehingga guru dapat memiliki kecakapan yang cukup untuk penerapan program literasi. Luaran yang diharapkan dalam kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah tersedianya program literasi di SD dan strategi untuk menerapkannya di dalam dan di luar pembelajaran.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Andarini, Suparlinda. (2021). Budaya Literasi Membaca dan Keterampilan Menulis Paragraf Siswa Sekolah Dasar. Margomulyo: Maghza Pustaka

Anita, dkk. (2023). Penguatan Literasi Anak Usia Dini Belajar dan Bermain Berbasis Buku. Yogyakarta: Deepublish Digital

Ashar, Arsyad. (2017). Media Pembelajaran (Edisi Revisi). Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Dewayani, Sofie. (2017). Menghidupkan Literasi di Ruang Kelas. Yogyakarta: Kanisius.

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar Dirjendikdasmen Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2016). Panduan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar Dirjendikdasmen.

Hadianzah, Deni. (2022). Kurikulum Merdeka dan Paradigma Pembelajaran Baru. Bandung: Yrama Widya

Kemendikbud. (2020). Risalah Kebijakan Evaluasi Pelaksanaan Program Gerakan Literasi SEkolah (GLS) di Satuan Pendidikan. Jakarta: Puslitjatdikbud Kemendikbud RI

Kustandi, Cecep; Darmawan, Daddy. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran, Konsep & Aplikasi Pengembangan Media Pembelajaran bagi Pendidika di Sekolah dan Masyarakat. Jakarta: Kencana

Palupi, Aprida N., dkk. (2020). Peningkatan Literasi di Sekolah Dasar. Madiun: CV. Bayfa Cendekia Indonesia

Pribadi, Benny A. (2017). Media dan Teknologi dalam Pembelajaran. Jakarta: Kencana

Pusat Asesmen Pendidikan Kemedikbudristek. (2023). Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK). Diakses secara online dari: https://anbk.kemdikbud.go.id/ (Senin, 6 November 2023, pukul 15:24 WITA)

Surat Tugas Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Katolik De La Salle Manado, Nomor 105/PT/A/LPPM/III/2023 tentang pelaksanaan PkM dosen tetap Fakultas Ilmu Pendidikan UKDLSM Maret – Mei 2023.

Wardhana, Dian E. C., Suryadi, Noermanzah. (2022). Pelatihan Mendesain Media Pembelajaran Animasi pada Masa Pandemi Covid-19 Bagi Guru Bahasa Indonesia Tingkat SMP di Kabupaten Bengkulu Tengah. Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan, Vol. 3, No. 1, Hal. 41 – 52.

Widyastuti, Ana. (2022). Merdeka Belajar dan Implementasinya, Merdeka Guru-Siswa, Merdeka Dosen-Mahasiswa, Semua Bahagia. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.