Bimbingan Belajar Membaca dan Berhitung  bagi anak-anak Usia Sekolah Dasar di Desa Pemo

kristina sara; Gregorius Jemadi

Authors

kristina sara, Universitas Flores, Indonesia
Gregorius Jemadi, Universitas Flores, Indonesia

Keywords:

Bimbingan Belajar, Membaca, Berhitung, Anak-anak, Sekolah Dasar.

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca dan berhitung dengan benar bagi anak-anak usia sekolah dasar. Membaca yang baik merupakan hal yang perlu dimiliki oleh setiap anak. Apabila anak-anak memiliki kemampuan membaca dan berhitung yang baik, maka akan mempermudahkan mereka dalam memahami semua materi yang dipelajari disekolah maupun diluar sekolah. Selain itu juga bisa meningkatkan hasil dan prestasi belajar anak. Metode yang digunakan berupa bimbingan belajar dalam mengerjakan tugas sekolah dan latihan soal-soal yang berhubungan dengan materi yang diberikan di sekolah. Media pembelajaran yang digunakan berupa buku mata pelajaran. Pelaksanaan kegiatan bertempat di Desa Pemo, selama satu 2 minggu dengan jumlah peserta sebanyak 12 orang. Materi yang diberikan berupa: cara membaca dan berhitung. Hasil yang diperoleh setelah melakukan bimbingan belajar adalah anak-anak merasa senang dan antusias. Mereka sudah mulai berani membaca dan berhitung. Ini dibuktikan dalam pengerjaan tugas dilakukan secara mandiri.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Asy’ari, M., Resnandari, E., & Astuti, P. (2022). Program Bimbingan Belajar Siswa Sekolah Dasar Desa Marong Kabupaten Lombok Tengah. Pijar Mandiri Indonesia, 2(3), 190–196.

Darmayanti, N. W. ., & Sueca, I. N. (2020). Pendampingan Bimbingan Belajar Di Rumah Bagi Siswa Sd Dusun Buruan Tampaksiring Untuk Menumbuhkan Motivasi Belajar Siswa. SELAPARANG Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 3(2), 207. https://doi.org/10.31764/jpmb.v3i2.2206

Erianta, D., H, T. A. W., Sumarti, E., Istiawan, N., & Aris, T. M. (n.d.). Penerapan Program Bimbingan Belajar Berbasis Literasi dan Numerasi dalam Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar. 36–43.

Rifa’atul Azizah, Miftahul Huda, Muhammad Zuhdi, B. (2022). Bimbingan untuk meningkatkan kemampuan membaca, berhitung dan mengaji pada anak-anak desa pagedangan. 1–3. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaskat/article/view/14482/7664

Santoso, A., & Rusmawati, Y. (2019). Pendampingan Belajar Siswa di Rumah melalui Kegiatan Bimbingan Belajar di Desa Guci Karanggeneng Lamongan. Jurnal Abdimas Berdaya : Jurnal Pembelajaran, Pemberdayaan Dan Pengabdian Masyarakat, 2(02), 36–43. https://doi.org/10.30736/jab.v2i02.7

Shobari, M., & Halid, A. (2021). Pengaruh Bimbingan Belajar (BIMBEL) di Luar Sekolah terhadap Hasil Kegiatan Pembelajaran di Kelas III MI Salafiya Riyadlatul Uqul Jatimulyo Kecamatan Jenggawah Kabupaten Jember. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 6(2), 36–55.

Yektyastuti, R., Nuroniah, L., -, F., & Andiani, M. (2021). Rumah Pintar : Bimbingan Belajar Siswa Sekolah Dasar di Masa Pandemi Covid-19. Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 2(1), 83. https://doi.org/10.30997/ejpm.v2i1.3585