Peningkatan Literasi Kesehatan Bagi Komunitas Tuna Rungu Tuna Wicara Di Kota Banjarbaru

Nita  Pujianti; Ayu Riana Sari; Mohammad  Bakhriansyah; Lia  Anggraini; Anida Islah; Elma  Meilani

doi:10.55338/jpkmn.v5i2.3292

Authors

Nita Pujianti, Universitas Lambung Mangkurat, Indonesia
Ayu Riana Sari, Universitas Lambung Mangkurat, Indonesia
Mohammad Bakhriansyah, Universitas Lambung Mangkurat, Indonesia
Lia Anggraini, Universitas Lambung Mangkurat, Indonesia
Anida Islah, Universitas Lambung Mangkurat, Indonesia
Elma Meilani, Universitas Lambung Mangkurat, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i2.3292

Keywords:

Disabilitas, Modul bergambar, Kata-kata persegi, Tebak gambar, Literasi kesehatan

Abstract

Pendidikan, usia, ras, bahasa, dan keterbatasan terkait disabilitas mempengaruhi perilaku para insan berkebutuhan khusus termasuk untuk perilaku kesehatan. Kegagalan pendidikan kesehatan terjadi karena peserta tidak tertarik dan tidak memahami materi yang diberikan. Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini untuk meningkatkan kemampuan membaca dan memahami makna bacaan khususnya dalam literasi kesehatan bagi para insan berkebutuhan khusus dengan jenis disabilitas tuna rungu dan tuna wicara. Metode kegiatan ini adalah memberikan bahan literasi kesehatan tentang konsep PIS-PK dan PHBS menggunakan inovasi media pembelajaran berupa modul bergambar, kata-kata persegi dan tebak gambar. Hasil kegiatan menunjukkan peserta sangat antusias untuk mempelajari bahan bacaan kesehatan yang diberikan dan mampu menjelaskan kembali dengan bahasa isyarat. Dapat disimpulkan bahwa perlu adanya media pembelajaran yang inovatif sesuai kebutuhan dan kemampuan peserta juga sebagai upaya untuk meningkatkan rasa percaya diri, keterlibatan dan harapan terhadap masa depan insan berkebutuhan khusus

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adica (2023). Kelebihan dan Kelemahan Modul Pembelajaran. Diakses pada https://www.silabus.web.id/kelebihan-dan-kelemahan-modul-pembelajaran/

Andayani. (2015). Problematika dan Aksioma dalam Metodologi Pembelajaran Bahasa Indonesia. Yogyakarta: Deepublish.

Clark, R. E., & Lyons, C. (2004). Graphics for learning: Proven guidelines for planning, designing, and evaluating visuals in training materials. John Wiley & Sons.

Istarani. (2012). Model Pembelajaran Inovatif. Medan: Media Persada.

Kemkes. (2016). Gerakan PHBS Sebagai Langkah Awal Menuju Peningkatan Kualitas Kesehatan Masyarakat, diakses pada https://ayosehat.kemkes.go.id/phbs

Kemkes. (2017). Program Indonesia Sehat dengan Pendekatan Keluarga, diakses pada https://kesmas.kemkes.go.id/assets/uploads/contents/others/Warta-Kesmas-Edisi-03-2017_955.pdf

Marzuki N. Fatmawati. Amin N.F. Tahir.A.J. (2023). Penerapan Media Puzzle Tebak Gambar dalam Meningkatkan Penguasaan Kalimat Siswa Kelas VII MTs Muhammadiyah Datarang. ULIL ALBAB: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2 (6). 2101-2114 ISSN : 2810-0581 (online)

Mayer, R. E. (2005). Cognitive theory of multimedia learning. The Cambridge handbook of multimedia learning, 31-48.

Nguyen J, Gilbert L (2019). Health Literacy among Individuals with Disabilities: A Health Information National Trends Survey Analysis. Perm J. 2019; 23: 19.034. doi: 10.7812/TPP/19.034 diakses pada https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6836561/

Plass, J.L., Homer, B.D., & Kinzer, C.K. (2015). Foundation of game-based learning. Educational psychologist, 50(4), 258-283

Rahayu M. (2022). Pengaruh Intervensi Menggunakan Aplikasi “Netra Sehat” Terhadap Tingkat Literasi Kesehatan Harian Bagi Penyandang Disabilitas Sensorik Netra Di Indonesia. Disertasi. Universitas Hasanuddin

Saprianti R (2023) Pengaruh Metode Fun Teaching Dengan Menggunakan Media Word Square Terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri Karimun. Skripsi Thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. Diakses pada https://repository.uin-suska.ac.id/72486/

Singh, K & Thiagarajan, K. (2018). Effectiveness of Module Teaching Method on Sudent’s Achievement in Social Studies. International Journal of Indian Psychology, 6(3), 62-70

Siti, Hidayati and Azza, Nuzullah Putri and Nur Eka Kusuma, Hindrasti (2021) Pengembangan Modul Pembelajaran Cerita Bergambar Materi Sistem Ekskresi Manusia Kelas VIII. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji. Diakses pada http://repositori.umrah.ac.id/1534/

Undang-Undang No.8 Tahun 2016, Tentang Penyandang DIsabilitas

Yoga.D.W. dkk. (2022). Peningkatan Literasi Membaca Bacaan Berbahasa Inggris dalam Lingkup Keluarga. Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6 (4), 925-930. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v6i4.100949