The Nilai Karakter Kerjasama dalam Ice Breaking Permainan Kartu Huruf pada Siswa Kelas 2 SDN 1 Kawan

Ni Made Ayu Purnami; Avita  Damayanti

doi:10.55338/jpkmn.v6i2.5851

Authors

Ni Made Ayu Purnami, ITP Markandeya Bali, Indonesia
Avita Damayanti, ITP Markandeya Bali, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i2.5851

Keywords:

Ice breaking, Kerjasama, Kartu huruf

Abstract

Kerjasama sangat efektif dibentuk melalui aktifitas permainan. Salah satu aktivitas pembentukan karakter kerjasama terimplementasi di SDN 1 Kawan Kabupaten Bangli, melalui kegiatan ice breaking kartu huruf. Pengabdian ini bertujuan untuk mengupas pembentukan karakter kerjasama dan nilai-nilai kerjasama yang terkandung di dalam ice breaking permainan berkelompok. Teknik pengumpulan data yang mendukung pengabdian ini adalah (1) observasi dan (2) tindakan. Teknik analisis data pada pengabdian menggunakan teknik Deskriptif kualitatif. Praktik baik ini menunjukkan bahwa kegiatan ice breaking di SDN 1 Kawan adalah sebuah bentuk kegiatan pembentukan karakter kerjasama. Dalam proses pembentukan karakter kerjasama, fase pertama yang dilalui adalah adanya nilai yang diserap oleh siswa. Nilai tersebut berupa nilai saling memahami, saling menghargai, saling membantu, saling mengatasi kekurangan dan saling menguatkan kebersamaan. Sekolah dan guru perlu menanamkan karakter kerjasama baik saat ini dan secara berkelanjutan. Pembentukan dan pengembangan karakter kerjasama yang difasilitasi melalui kegiatan ini akan menciptakan siswa yang memiliki karakter yang kuat dalam membantu dan menghargai temannya dan mendorong siswa untuk semangat belajar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

AI Agustina. (2022). Bab III - Metode Penelitian Metode Penelitian. Metode Penelitian, 32–41.

Antonius. (2022). Pendidikan Karakter Anak Di Sekolah. Edumedia: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 6(2). https://doi.org/10.51826/edumedia.v6i2.668

Fauziyah, S., Hendriani, A., & Kurniasih. (2019). Peningkatan Keterampilan Kerjasama Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournament Kelas III Sekolah Dasar. JPGSD: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 4(2), 196–210. http://ejournal.upi.edu/index.php/jpgsd/index

Hesti. (2019). Penanaman Karakter Kerjasama…, Hesti, FKIP UMP, 2019. 6–21.

Ii, B. A. B., & Breaking, A. P. I. (2002). Ice Breaking Dan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam. 15–44.

Innike, K. (2018). Pelaksanaan Sistem Pendidikan Karakter Dalam Membentuk Karakter Mahasiswa Di Pesantren Al-Manar Ponorogo. Repository Universita Muhammadiyah Ponorogo, 9.

Istiqomah. (2008). Mengembangkan Karakter Kerjasama Siswa Sekolah Dasar dengan Pembelajaran Kolaboratif. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 287.

Made, N., Purnami, A., & Adiwijaya, P. A. (2021). A Gender-based Analysis of Observance and Non-Observance of Conversational Maxims in Front Office Staff’s Speech at Restaurants in Ubud District. Getsempena English Education Journal, 8(1), 1–13.

Mu’azarotul, H. (2018). Jenis-Jenis Ice Breaking. 17–59.

Mubin, M. S. (2020). Pendidikan Karakter Menurut Ibnu Miskawaih Dan Implementasinya Terhadap Pembelajaran Masa Pandemi. Jurnal Reforma, 9(2), 114. https://doi.org/10.30736/rf.v9i2.319

Noor (2011: 138). (2020). Analisis Kesalahan Penggunaan Ejaan Pada Karangan. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.

Novarita. (2015). Pendidikan dan Pembentukan Karakter dengan Pembelajaran Jurnal Kepribadian. Seminar Nasional “Pembangunan Karakter Melalui Pendidikan Dan Pembelajaran,” 234–239.

Putri, D. N. P., & Arifin, M. B. U. B. (2022). Peran Kinerja Guru Dalam Membentuk Karakter Kerjasama Pada Siswa Kelas IV. Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 5(2), 176–189. https://doi.org/10.31538/almada.v5i2.2517

Rachman, T. (2018). Pengertian Kerjasama. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 10–27.

Rofi’ie, A. H. (2019). Pendidikan Karakter Adalah Sebuah Keharusan. … : Jurnal Pendidikan Nilai Dan Pembangunan Karakter, 1(1), 113–128. https://waskita.ub.ac.id/index.php/waskita/article/view/49%0Ahttps://waskita.ub.ac.id/index.php/waskita/article/download/49/50

Shofiah, A. N. & F. (2023). Pengembangan Kemampuan Kerjasama Anak Usia Dini Melalui Fun Games Circle. 8(1), 207–218.