Peningkatan Kompetensi Digital Guru dalam Pembuatan Modul Tahsin Berbasis Flipbook di RA Al-Ashfia

Sahla Nur Anindya; Hudi  Santoso

doi:10.55338/jpkmn.v6i2.6104

Authors

Sahla Nur Anindya, Institut Pertanian Bogor, Indonesia
Hudi Santoso, Institut Pertanian Bogor, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i2.6104

Keywords:

Canva, Digital, Flipbook, Guru, Kompetensi, Modul

Abstract

Perkembangan teknologi di era digital menuntut guru memiliki kompetensi digital yang memadai untuk mendukung proses pembelajaran yang interaktif dan inovatif. Namun, hasil survei di RA Al-Ashfia Sukabumi menunjukkan bahwa 75% guru belum mengenal atau menggunakan aplikasi digital, khususnya Canva, dalam proses mengajar. Hal ini menyebabkan pembelajaran tahsin Al-Qur’an masih bersifat konvensional, kurang menarik, dan berdampak pada rendahnya motivasi belajar peserta didik. Oleh karena itu, tujuan dilakukan kegiatan pengabdian untuk meningkatkan kompetensi digital guru di RA Al-Ashfia Sukabumi dalam pembuatan modul tahsin berbasis flipbook menggunakan aplikasi Canva. Kegiatan menggunakan model ADDIE dan mencakup tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan guru menggunakan Canva, serta terciptanya modul digital tahsin yang interaktif. Modul ini terbukti efektif dan diterima baik oleh peserta didik dan orang tua. Inovasi ini menjadi solusi praktis dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Al-Qur’an di tingkat PAUD.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ayuningtyas, A., H Setiawan, A., Pujiastuti, A., Retnowati, N. D., & Indianingsih, Y. (2018). Pendampingan pembuatan bahan ajar bagi guru sekolah dasar islam terpadu (sdit) salsabila al muthi’in berbasis multimedia dengan menggunakan microsoft power point. . KACANEGARA Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, 1(1), 1.

Desyanti, Suhaidi, M., & Fitra. (2019). Meningkatkan kemampuan menghafal juz amma melalui media pembelajaran audio visual. Unri Conference Series: Community Engagement, 297–303. Pekanbaru.

Fadjryana Fitroh, S., Jannah, R., Wulani Fajar, Y., Faridatun Nisa, T., & Busyro Karim, M. (2018). Early Childhood Education Journal of Indonesia Penggunaan Metode Iqro’ untuk Anak Usia Dini. Dalam ECEJI (Vol. 1).

Fitri, N. D., & Syafiqoh, N. (2020). Pengembangan Media Buku Digital Flipbook Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Kelompok A TK Al-Azhhariyyah Sekargeneng Lamongan. jurnal IKA: Ikatan Alumni PGSD UNARS, 8(2), 471–485. Diambil dari https://unars.ac.id/ojs/index.php/pgsdunars/index

Hope, A., Schwaba, T., & Pipe, A. M. (2014). Understanding digital and material social communications fo older adults. Proceedings of the SIGCHI conference on human factors in computing system, 3903–3912. New York: ACM Digital Library.

Manurung, H. M., Siahaan, R. D. R., Silalahi, H. P. K. A., Simanjutak, M., Tampubolon, Y. I., Marbun, K. R. L. Purba, L. (2024). Peningkatan Kompetensi Digital Guru di UPT. SMP Negeri 3 Medang Deras dalam Pembuatan Modul Digital Berbasis Flipbook Canva. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 4(4), 1077–1086. https://doi.org/10.54082/jamsi.1292

Okra, R., & Novera, Y. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Digital IPA Di SMP N 3 Kecamatan Pangkalan. JURNAL EDUCATIVE: Journal of Educational Studies, 4(2), 121–134.

Opidianto, M., Reffiane, F., Huda, C., & Ismatiningsih. (2023). CJPE: Cokroaminoto Juornal of Primary Education Pengembangan Media Pembelajaran “Buria” Berbasis Flipbook Untuk Pembelajaran Tematik Siswa Sekolah Dasar. CJPE:Cokroaminoto Journal of primary education, 6(2), 136–145. Diambil dari https://e-journal.my.id/cjpe

Pradani, Y. F., & Aziza, Y. (2019). Pengembangan multimedia pembelajaran dalam bentuk buku digital interaktif berbasis flipbook bagi mahasiswa teknik mesin. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 4(2), 1–10.

Rahman, F. Y., Karyadiputra, E., Setiawan, A., & Purnomo, I. I. (2021). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Buku Digital Menggunakan Flipbook Pada SDIT Sullamul ’Ulum. ABDINE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 87–93.

Sahelatua, L. S., Vitoria, L., & Mislinawati, M. (2018). KENDALA GURU MEMANFAATKAN MEDIA IT DALAM PEMBELAJARAN DI SDN 1 PAGAR AIR ACEH BESAR. Journal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Unsyiah, 3(2), 131–140.

Sitompul, B . (2022). Kompetensi guru dalam pembelajaran di era digital. Jurnal pendidikan tumbusai. 6(3), 13953-13960

Thursina, F., & Priyana, Y. (2023). Analisis Kebutuhan Profesionalisme Guru dalam Menghadapi Tantangan Pendidikan Era Revolusi Industri 4.0: Kasus Kabupaten Sukabumi. Jurnal Pendidikan West Science, 01(06), 266–273.

Wijaya, A. S., Priatna, W. B., Santoso, H., Sasmita, H. O., Suwanda, B. S., Sartika, I., & Nugroho, D. R. (2022). Peningkatan Keterampilan Desain Grafis Menggunakan Aplikasi Canva Bagi Guru PAUD di Kabupaten Bogor. Surya Abdimas, 6(4), 527–536. https://doi.org/10.37729/abdimas.v6i3.1943

Yunita. (2023). TELAAH KOMPETENSI GURU DI ERA DIGITAL DALAM MEMBANGUN WARGA NEGARA YANG BAIK. Journal of Social Science and Education, 4(1), 74–78. Diambil dari https://jurnal.iainponorogo.ac.id/index.php/asanka