Workshop Coding Robot: Pendekatan Praktis dan Menyenangkan di SD Kanisius Wonosari II

Agus  Siswoyo; Antonius Hendro  Noviyanto; Eko  Arianto; Agatha Mahardika  Anugrayuning Jiwatami

doi:10.55338/jpkmn.v6i2.6226

Authors

Agus Siswoyo, Universitas Sanata Dharma, Indonesia
Antonius Hendro Noviyanto, Universitas Sanata Dharma, Indonesia
Eko Arianto, Universitas Sanata Dharma, Indonesia
Agatha Mahardika Anugrayuning Jiwatami, Universitas Sanata Dharma, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i2.6226

Keywords:

Robotika edukatif, Pemrograman Dasar, Mblock, Literasi Digital, Codey Rocky

Abstract

Workshop Coding Robot di SD Kanisius Wonosari II merupakan kegiatan pengabdian masyarakat yang bertujuan untuk meningkatkan literasi digital berbasis STEM di pendidikan dasar pasca-pandemi. Kegiatan ini difokuskan pada pemahaman dan penerapan konsep pemrograman robot kepada siswa kelas V serta pembekalan kepada dua guru pendamping mengenai strategi integrasi robotika dalam kurikulum harian. Metode yang digunakan adalah pelatihan berbasis hands-on dengan menggunakan platform mBlock dan robot Codey Rocky, yang dilaksanakan dalam sesi interaktif meliputi perancangan gerak robot, pemrograman sensor cahaya dan suara, serta simulasi robot penghindar rintangan. Evaluasi dilakukan dengan menggunakan pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pemahaman siswa terhadap algoritma. Hasilnya menunjukkan peningkatan pemahaman algoritma sebesar 72%, dengan 92% peserta menyatakan bahwa kegiatan ini sangat menarik dan 86% peserta berhasil merancang kode secara mandiri. Selain itu, guru pendamping memperoleh wawasan baru yang berguna untuk pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis robotika. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan game-based learning dan kolaboratif yang diterapkan dalam workshop ini efektif untuk membangun minat teknologi sejak dini, serta dapat menjadi model replikabel di sekolah dasar. Sebagai langkah keberlanjutan, disarankan untuk mengadakan pelatihan guru lanjutan dan pengembangan modul mandiri untuk mendukung keberhasilan jangka panjang program ini. Dengan demikian, workshop ini tidak hanya menumbuhkan minat siswa terhadap teknologi, tetapi juga meningkatkan kapasitas guru dalam menyiapkan generasi muda untuk menghadapi revolusi industri 4.0.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aristawati, F. A., & Budiyanto, C. W. (2018). Penerapan robotika dalam pembelajaran STEM: Kajian pustaka.

Basit, A., Budihartono, E., & Khakim, L. (2022). Upaya meningkatkan ketertarikan siswa di bidang robotika melalui pelatihan dasar robotika. Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming, 5(4), 782–789. https://doi.org/10.30591/japhb.v5i4.4345

Handayani, A., Lestari, D., Sendari, S., & Fadlika, I. (2021). Pelatihan Robot Edu bagi siswa SDN Sumbersuko di Desa Sumbersuko Kecamatan Wagir Kabupaten Malang. Ilmu Komputer untuk Masyarakat, 1(1). https://doi.org/10.33096/ilkomas.v1i1.770

Haris Yuana, & Kurnia Paranita Kartika Riyanti. (2022). Workshop robotika untuk penunjang ekstrakurikuler bagi siswa PAUD Al Ghifari Kota Blitar. Science Contribution to Society Journal, 2(2), 46–53. https://doi.org/10.35457/scs.v2i2.2517

Husni, N. L., Handayani, A. S., Prihatini, E., Evelina, E., & Anisa, M. (2020). Peningkatan minat anak di bidang robotika.

Kristiyanto, A., Romansyah, A., Septiani, S., Nazmudin, M., Fadilah, M., Lestari, T., Malkan, F., & Safitri, H. (2023). Pengenalan koding dan program Scratch bagi siswa MA Mathla'ul Anwar Baros upaya meningkatkan literasi digital. Abdimasku: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(2), 440. https://doi.org/10.33633/ja.v6i2.1132

Kridoyono, A., Sidqon, M., Yunanda, A. B., Yuwono, I., & Sudaryanto, A. (2024). Pengenalan teknik robotika untuk anak sekolah dasar SDN Margorejo 1 Surabaya. Kontribusi: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 339–355. https://doi.org/10.53624/kontribusi.v4i2.410

Lutfina, E., & Wardhani, A. K. (2020). Pengenalan dan pelatihan pemrograman berbasis blok bagi anak. Magistrorum Et Scholarium: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 107–111. https://doi.org/10.24246/jms.v1i12020p107-111

Muklason, A., Riksakomara, E., Mahananto, F., Djunaidy, A., Vinarti, R. A., Anggraeni, W., Nurita, R. T., Utamima, A., Fauzia, R., Theresia, L. W., Fikri, M. A., Propitadewa, H., Habibah, J. H., Prasetyo, J. D., Permatasari, S. T. I., Risnina, N. N., Tsaniyah, N. D., & Maulana, M. D. (2023). Coding for Kids: Pengenalan pemrograman untuk anak sekolah dasar sebagai literasi digital baru di Industri 4.0. Sewagati, 7(3), 393–404. https://doi.org/10.12962/j26139960.v7i3.506

Mulyadi, I. H., Prayoga, S., Fatekha, R. A., Soebhakti, H., Jamzuri, E. R., Siregar, L., … Sugandi, B. (2022). Robotics technology workshop for children 8–15 years in Batam. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Politeknik Negeri Batam, 4(2), 135–146. https://doi.org/10.30871/abdimaspolibatam.v4i2.4807

Nubatonis, O. E., Maqruf, A., Permatasari, D., Wangge, M., Ahzan, Z. N., Scristia, S., Irma, A., Baist, A., Pradipta, T. R., Herman, T., & Nurlaelah, E. (2024). Workshop pembelajaran STEM robot coding bagi guru dan calon guru matematika Kabupaten Banyumas dan Cilacap. Jurnal Anugerah.

Nur'aidha, A. C., & Sugianto, W. (2022). Pelatihan dan workshop robotika untuk SMK Kesehatan Binatama Yogyakarta. GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(3), 885–894. https://doi.org/10.31571/gervasi.v6i3.4278

Sahali, I., Nappu, M., Anshar, M., -, D., Salam, A. E., Areni, I., Arief, A., Achmad, A., -, H., Sadjad, R., & Baharuddin, M. (2020). Sosialisasi dan workshop robotika untuk skala pelajar. JURNAL TEPAT: Teknologi Terapan Untuk Pengabdian Masyarakat, 3(2), 92–97. https://doi.org/10.25042/jurnal_tepat.v3i2.144

Sari, I. N., Saputri, D. F., Pramuda, A., Boisandi, B., Sukadi, E., Angraeni, L., Matsun, M., Hadiati, S., & Assegaf, S. L. (2024). Workshop STEM-robotic bagi guru sekolah dasar dan menengah. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa.

Sumaryo, S., Wibawa, I. P. D., Susanto, E., Abrar, H., Latif, M., Putra, A., Sagita, E., Zulfany, A., & Hamiedah, M. (2023). Pelatihan koding dasar robotik berbasis block untuk guru di SD Bianglala Bandung. Prosiding Konferensi Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat dan Corporate Social Responsibility (PKM-CSR), 6, 1–6. https://doi.org/10.37695/pkmcsr.v6i0.1995

Suwarsono, R. M., & Muhid, A. (2020). Pengaruh kegiatan robotika terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa usia SD. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 6(1), 136–146. https://doi.org/10.29407/jpdn.v6i1.14555

Zubaidi, A., Jatmika, A. H., Wedashwara, W., & Mardiyansyah, A. Z. (2021). Pengenalan algoritma pemrograman menggunakan aplikasi Scratch bagi siswa SD 13 Mataram. Jurnal Begawe Teknologi Informasi (JBegaTI), 2(1). https://doi.org/10.29303/JBEGATI.V2I1.423