Peningkatan Kreativitas dan Kualitas Presentasi Ilmiah Melalui Pemanfaatan Canva

Hannin Pradita Nur Soulthoni; La Ode M Adam Nur

doi:10.55338/jpkmn.v6i3.6431

Authors

Hannin Pradita Nur Soulthoni, Universitas Halu Oleo, Indonesia
La Ode M Adam Nur, Universitas Halu Oleo, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i3.6431

Keywords:

Canva, Desain Grafis, Mahasiswa, Pendidikan Tinggi, Presentasi Ilmiah

Abstract

Peningkatan kreativitas dan kualitas presentasi ilmiah merupakan tantangan penting bagi mahasiswa di dunia pendidikan tinggi. Salah satu solusi yang diusulkan dalam penelitian ini adalah pemanfaatan platform desain grafis Canva untuk meningkatkan kualitas presentasi ilmiah mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP) Universitas Halu Oleo. Kegiatan ini dilaksanakan melalui sosialisasi yang mencakup penyuluhan, video tutorial, dan diskusi interaktif untuk memperkenalkan penggunaan Canva serta prinsip dasar desain grafis yang efektif. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman mahasiswa terkait penggunaan fitur Canva, pemahaman desain grafis, dan kemampuan menyesuaikan desain dengan materi yang disampaikan. Sebelum pelatihan, banyak mahasiswa yang belum mengoptimalkan fitur Canva dengan baik, namun setelah pelatihan, terjadi peningkatan yang signifikan dalam penggunaan fitur tersebut. Walaupun demikian, masalah teknis dan aksesibilitas, seperti terbatasnya perangkat dan koneksi internet, tetap menjadi tantangan utama. Secara keseluruhan, pelatihan ini berhasil meningkatkan kualitas presentasi ilmiah mahasiswa dan memberikan keterampilan desain grafis yang berguna dalam mendukung tujuan pendidikan berkualitas. Kegiatan ini sejalan dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDG) ke-4 tentang Pendidikan Berkualitas, yang berfokus pada peningkatan keterampilan mahasiswa dalam desain grafis untuk mendukung kesuksesan akademik mereka.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Akbar, J. S., Ariani, M., Zulhawati, Z., Haryani, H., Zani, B. N., Husnita, L., … Hamsiah, A. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Era Digital. Jambi: PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Ashar, A., W, Muh. F., & Iskandar, A. A. (2024). Pemanfaatan Media Audio-Visual Berbasis Aplikasi Canva Pada Pembelajaran Ipas dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa. EDUTECH: Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi, 4(3), 193–199. doi:10.51878/edutech.v4i3.3334

Aslam, M. N., Zamzami, A., Riyandi, R., & Sumarsono, S. (2024). Pelatihan Desain Grafis untuk Meningkatkan Produktivitas dan Kreativitas dalam Organisasi Mahasiswa . Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 5(4), 5781–5786.

Azzahra, S. A., Tjiwidjaja, H., Suharmanto, S., Febri, F., & Suhermanto, S. (2025). Analisis Dampak Pelatihan Canva Terhadap Peningkatan Keterampilan Desain Grafis Peserta. Digital Transformation Technology, 4(2), 1192–1197. doi:10.47709/digitech.v4i2.5364

Dastyari, A., & Jose, C. (2024). Achieving inclusive and equitable quality education for all: The importance of digital inclusion. Alternative Law Journal, 49(4), 282–287. doi:10.1177/1037969X241295798

Dewi Widowati, Rr. A. (2024). Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Aplikasi Canva pada Materi Pembuatan Poster di MTs Negeri 1 Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Madrasah, 9(1), 21–28. doi:10.14421/jpm.2024.21-28

Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran . Journal of Student Research, 1(2), 1–17. doi:https://doi.org/10.55606/jsr.v1i2.938

Huda, N., Istiawan, D., Mahiruna, A., Sulistijanti, W., & Wijayaningrum, T. N. (2023). Pelatihan Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Kemampuan Desain Grafis Anggota Perhimpunan Human Resources Development Jawa Tengah. Jurnal Pengabdian Masyarakat Intimas (Jurnal INTIMAS): Inovasi Teknologi Informasi Dan Komputer Untuk Masyarakat, 3(2), 37–45.

Klug, B., & Williams, U. (2016). Canva. The Charleston Advisor, 17(4), 13–16. doi:10.5260/chara.17.4.13

Lovandri Dwanda Putra, & Suci Zhinta Ananda Pratama. (2023). Pemanfatan Media dan Teknologi Digital dalam Mengatasi Masalah Pembelajaran. Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956, 4(8), 323–329. doi:10.36312/jtm.v4i8.2005

Nahuda, N., Kunaenih, K., Yatin, R. M., Maulidya, Y., Haniefa, M., Aulia, A., & Putri, N. Z. H. (2023). Pelatihan Canva sebagai Strategi Meningkatkan Kreatifitas di SMA Negeri 1 Pare Kediri. Jurnal PkM (Pengabdian Kepada Masyarakat), 6(5), 523. doi:10.30998/jurnalpkm.v6i5.20363

Nurfatimah, S. A., Hasna, S., & Rostika, D. (2022). Membangun Kualitas Pendidikan di Indonesia dalam Mewujudkan Program Sustainable Development Goals (SDGs). Jurnal Basicedu, 6(4), 6145–6154. doi:10.31004/basicedu.v6i4.3183

Nurlaila Eka Erfiana, N. A., & Rohmah, L. (2025). Development of Digital Teaching Materials Through Canva and Book Creator for College Students of Elementary Education. Journal of Integrated Elementary Education, 5(1), 60–87. doi:10.21580/jieed.v5i1.24060

Nurmalina, N., Rahila, C. D. I., Surbakti, A. H., Wahyuningsih, S. K., & Batubara, M. H. (2022). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Canva sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Mahasiswa. JPMA - Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam, 2(2), 48–53. doi:10.37249/jpma.v2i2.532

Patongai, D. D. P. U. S., Pagarra, H., Saparuddin, Sahribulan, & Ngitung, R. (2023). Pelatihan Teknik Presentasi Ilmiah yang Efektif Bagi Mahasiswa Biologi FMIPA UNM. Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 94–99. doi:10.26858/ininnawa.v1i1.182

Revola, Y. R. (2023). Implementasi Literasi Digital dalam Merancang Desain Pembelajaran Bahasa Inggris bagi Mahasiswa Tadris Bahasa Inggris Menggunakan Aplikasi Canva. KENDURI : Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 3(3), 100–114. doi:10.62159/kenduri.v3i3.985

Siswanto, R., Dewintari, P., Ramadhan, A., Rahmat, S., Mujur, M., Alfira Sari, N., & Annisa Rajiman, N. (2024). Sosialisasi dan Pelatihan Pemanfaatan Canva, Capcut dan Website untuk Anggota Pokdarwis Buntu Todan. JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 5(4), 1307–1315. doi:10.37339/jurpikat.v5i4.2014

Soulthoni, H. P. N., Rizki, D. P., & Aksari, A. T. (2025). Enhancing Academic Writing Skills and Ethical Awareness among Sociology Department Students at Halu Oleo University through Reference Management Training. Journal of Community Service and Empowerment, 6(1), 223–232. doi:10.22219/jcse.v6i1.38762