Pelatihan Media Flashcard Voice Berbasis Teknologi Pada Guru PAUD

Authors

  • Risty Justicia, Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta,  Indonesia
  • Aina Kartika Rahayu, Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia
  • Fitria Khaerunissa, Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta,  Indonesia
  • Rifa Diani Herdiati, Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta,  Indonesia
  • Sukma Pakungwati, Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta,  Indonesia
  • Santi Rosana, Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta,  Indonesia
  • Siti Rosidah, Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta,  Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i2.970

Keywords:

Media Pembelajaran,, Pembelajaran Digital,, Canva,, Vocaroo,, Keterampilan Guru,

Abstract

Media pembelajaran merupakan suatu hal penting untuk sebuah proses pembelajaran dalam bidang pendidikan yang mengharuskan guru menyesuaikan teknologi dan perkembangan zaman. Penelitian-penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa sebagian besar guru mengalami kendala pada kemampuan dan keterampilan membuat media pembelajaran berbasis teknologi. Artikel ini bertujuan untuk memberikan pelatihan guna meningkatkan kompetensi guru dalam membuat media pembelajaran berbasis teknologi. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah pelatihan atau workshop yang dilaksanakan melalui dua tahap yaitu tahap persiapan dan tahap pelaksanaan dengan melibatkan 5 orang guru dari satu lembaga di TK Kartika XIX-34 yang berlokasi di Jl. Siliwangi No. 1 RT 39 RW 09 Nagri Kidul Kecamatan Purwakarta Kabupetan Purwakarta. Tujuan kegiatan pengabdian dapat tercapai yaitu 1) Guru memperoleh pengetahuan mengenai platform pembuatan media pembelajaran berbasis teknologi menggunakan aplikasi Canva dan Vocaroo. 2) Guru mampu membuat sebuah media pembelajaran Flashcard Voice sebagai bahan pelatihan pembuatan media pembelajaran berbasis teknologi. 3) Guru mampu menggunakan platform aplikasi Canva dan Vocaroo dalam kebutuhan pembuatan media pembelajaran. Melalui pengabdian yang telah dilaksanakan diharapkan dapat memberi pemahaman dan kemudahan bagi guru dalam pembuatan media pembelajaran berbasis teknologi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Dewi, F., Justicia, R., & Bayuni, T. C. (2022). Pelatihan Media Berbasis Teknologi Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Paud. Martabe: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 291-300.

Dudung, A. (2018). Kompetensi Profesional Guru. JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga Dan Pendidikan), 5(1), 9–19. https://doi.org/10.21009/jkkp.051.02

Haryati, I., Santoso, I., Sudarmaji, Rikfanto, A., Mulyati, R. E. S., & Megawati, S. (2022). Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru-Guru Bahasa Jerman Melalui Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas. Prima : Portal Riset Dan Inovasi Pengabdian Masyarakat, 1(3), 65–74. https://doi.org/10.55047/prima.v1i3.214

Myori, D. E., Chaniago, K., Hidayat, R., Eliza, F., & Fadli, R. (2019). Peningkatan Kompetensi Guru dalam Penguasaan Teknologi Informasi dan Komunikasi melalui Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android. JTEV (Jurnal Teknik Elektro Dan Vokasional), 5(2), 102. https://doi.org/10.24036/jtev.v5i2.106832

Poerwati, C. E., Suryaningsih, N. M. A., Cahaya, I. M. E., Prima, E., Lestari, P. I., & Rimpiati, N. L. (2019, January). Pelatihan Pembuatan Alat Peraga Edukatif (APE) PAUD Bagi Guru Paud Di Gugus Tunjung Kecamatan Abiansemal. In Seminar Nasional Aplikasi Iptek (SINAPTEK) (Vol. 1)

Pratama, H. P., Fuada, S., Sari, N. T. A., Putri, D. I. H., Maulana, F., Salmadiina, A., Rabbani, R. F., Subagja, B., Kholidatuzzahra, Z., Baha’udin, M., & Fauzi, A. (2021). A training on digital book production for teachers at Lab School of UPI, Purwakarta. Community Empowerment, 6(9), 1585–1599. https://doi.org/10.31603/ce.5114

Rahmaniah, N., Marini, A., & Azmi, A. N. (2021). Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Inovasi Pembelajaran Mahasiswa Pgmi Pada Mata Kuliah Media Pembelajaran Di Era Kurikulum Merdeka. JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education), 6(1), 133. https://doi.org/10.32934/jmie.v6i1.463

Rasmani, U. E. E., Rahmawati, A., Palupi, W., Jumiatmoko, J., Zuhro, N. S., & Fitrianingtyas, A. (2021). Manajemen Soft skills Guru dalam Menguatkan Mutu Pembelajaran di PAUD. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 886–893. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i2.1584

Sidiq, U. (2018). Etika dan Profesi Keguruan. In STAI Muhammadiyah Tulungagung (Vol. 53, Issue 9).

Susilo, A. A. (2020). Peran Guru Sejarah dalam Pemanfaatan Inovasi Media Pembelajaran. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 4(2), 79. https://doi.org/10.32585/jkp.v4i2.649

Syaribuddin, S., Khaldun, I., & Musri, M. (2016). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) dengan Media Audio Visual pada Materi Ikatan Kimia Terhadap Penguasaan Konsep dan Berpikir Kritis Peserta Didik Sma Negeri 1 Panga. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 4(2), 96–105. http://jurnal.unsyiah.ac.id/jpsi

Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103. https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113

Downloads

Published

2023-07-14

How to Cite

Justicia, R., Aina Kartika Rahayu, Khaerunissa, F., Herdiati, R. D., Pakungwati, S., Rosana, S., & Rosidah, S. (2023). Pelatihan Media Flashcard Voice Berbasis Teknologi Pada Guru PAUD. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 4(2), 986-933. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i2.970

Issue

Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Risty Justicia, Aina Kartika Rahayu, Fitria Khaerunissa, Rifa Diani Herdiati, Sukma Pakungwati, Santi Rosana, Siti Rosidah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.