Penggunaan Media Powerpoint Berbasis Video Interaktif Untuk Meningkatkan Prestasi Pendidikan Kewarganegaraan  Pada Materi Organisasi

Ika Sri  Lestari; Oktio Frenki  Biantoro

Authors

Ika Sri Lestari Unversitas Islam Negeri Salatiga
Oktio Frenki Biantoro Unversitas Islam Negeri Salatiga

Keywords:

Media, PowerPoint, Video Interaktif, Prestasi, Pendidikan Kewarganegaraan, Organisasi

Abstract

Pendidikan Kewarganegaraan sebagai pendidikan berbasis nilai menekankan pada bentuk perwujudan warga negara yang baik, dan mempunyai kompetensi – kompetensi holistik dalam segala hal berdasarkan karakter nasional. Penelitian dilakukan terhadap 23 peserta didik kelas V (MI) Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Huda Sumberejo, Kabupaten Semarang. Pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan tahun ajaran 2019/2020 ujian akhir peseta didik masih tergolong kurang, hal ini kemungkinan disebabkan penggunaan metode yang kurang bervariasi dan kurang menarik perhatian peserta didik. Tujuan dari Penelitian Tindakan Kelas ini adalah untuk mengetahui peningkatan prestasi Pendidikan kewarganegaraan di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Huda Sumberejo, Kabupaten Semarang. Jenis Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan banyak 2 siklus. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, tes dan dokumenasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian kegiatan kelas ini adalah analisis data deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Ketuntasan Peserta didik secara individu diharapkan dapat mencapai nilai ≥ 70 pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan, sedangkan secara klasikal presentase ketuntasan sebesar 90% dari seluruh peserta didik yang terdapat dalam kelas. Berdasarkan analisis data, diperoleh respon peserta didik dalam pembelajaran bermedia PowePoint berbasis video interaktif yang sangat antusias mengikuti pembelajaran. Perolehan rata-rata nilai pada siklus I meningkat dibandingkan pada pra siklus, yaitu dari 74,78 menjadi 75,43. Begitu pula dengan hasil ketika melakukan penelitian untuk siklus II yang juga mengalami peningkatan yang sangat baik dengan nilai rata-rata mencapai 81,3. Pada siklus I ketuntasan belajar sebesar 70%, lalu meningkat saat siklus II menjadi 91,3%.

Downloads

Download data is not yet available.

References

. Aji, S. 2013. Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi Implementasi Nilai-Nilai Karakter Bangsa. Jakarta: Ghalia Indonesia

. Andriani, S., B. Sahono dan Turdjai. 2018. Penerapan Model Pembelajaran Yurisprudensial Untuk Meningkatkan Kecakapan Sosial Dan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan., 8(1): 1 – 11.

. Anggara, A, P. 2019. Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint Untuk Meningkatkan Kognitif dan Kemampuan Sosial Anak Usia Dini. Jurnal Teologi Berita Hidup., 2(1): 11 – 19.

. Anyan, B. Ege dan H. Faisanal. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Microsoft PowerPoint. Jurnal Educationa and Technology., 1(1): 14 – 20.

. Aqila, S. 2012. Presentasi Maha Dahsyat. Yogyakarta: Mitra Pelajar

. Arifin, Z. 2012. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. Bandung: Remaja Rosda Karya. 320.

. Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. 413 hal.

. Arsyad, A. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

. Ahmad. 2016. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

. Astuti, I, A, D., M. Dewati, I. Y. Okyranida dan R. A. Sumarni. 2019. Pengembangan Media Smart PowerPoint Berbasis Animasi dalam Pembelajaran Fisika. Journal of Physics Education., 1(1): 12 – 17.

. Azhari, M, V., A. S. Nurani dan R. Patriasih. 2018. Pengembangan Template Media Pembelajaran Sebagai Sarana Presentasi Mahasiswa Dalam Mata Kuliah Seminar Tata Boga. Jurnal Media Pendidikan, Gizi dan Kuliner., 7(1): 55 – 66.

. Azmi,S. 2016. Pendidikan Kewarganegaraan Merupakan Salah Satu Pengejawantahan Dimensi Manusia Sebagai Makhluk Individu, Sosial, Susila, Dan Makhluk Religi. Jurnal l Ilmiah.Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 18(1): 77 – 86.

. Baharuddin. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Sekolah Menengah Kejuruan Terhadap Efektif Dan Efisiensi Pembelajaran. Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran., 1(2): 115 – 126.

. Basleman, A. dan S. Mappa. 2011. Teori Belajar Orang Dewasa. Bandung : PT Remaja Rosdakarya. 172 hal.

. Broom, C. 2010. “Conceptualizing and Teaching.” 9(3): 147–55.

. Danim, S2010. Media Komunikasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 2010. 150 hal

. Daryanto, 2010. Media Pembelajaran Peranannya Sangat Penting Dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media. 192 hal.

. Detterman, D, K. 2016. Education and Intelligence: Pity the Poor Teacher Because Student Characteristics Are More Significant than Teachers or Schools. Spanish Journal of Psychology., 19: 1–11.

. Dewantara, J, A., I. F. Suhendar, R. Rosyid dan T. S. Atmaja. 2019. Pancasila as Ideology and Characteristics Civic Education in Indonesia. Journal for Educational and Vocational Studies., 1(5): 400 – 405.

. Dewi, M, D., dan N. Izzati. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint Interaktif Berbasis RME Materi Aljabar Kelas VII SMP. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika., 8(2): 217 – 226.

. Fathurrohman dan W. Wuryandani. 2011. Pembelajaran PKn di Sekolah Dasar : untuk PGSD dan Guru SD. Yogyakarta : Nuha Litera, hal 7.

. Febriani, S, S. dan S. Aini. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Berbasis Inkuiri Terbimbing pada Materi Ikatan Kimia Kelas X SMA/MA. Journal of Multidisciplinary Research and Development., 3(1): 188 – 196.

. Gustamnur, S. Umar dan W. Rifae. 2015. Pemanfaatan Media PowerPoint Dalam Pembelajaran PKN Model Kooperatif Untuk Perolehan Perilaku Belajar Siswa Di Kelas IX. Jurnal UNTAN., 1 – 13

. Hadiwijono, A. 2016. Pendidikan Pancasila, Eksistensinya Bagi Mahasiswa. Jurnal Cakrawala Hukum., 7(1): 82 – 97.

. Hamalik, O. 1989. Media Pendidikan. Bandung: Citra Aditiya Bakti, hal 12.

. Hanafy, M. S. 2014. Konsep Belajar Dan Pembelajaran. Jurnal Pendidikan., 17(1): 66 – 79.

. Hasbulah. 2012. “Pengaruh Komunikasi Keluarga dan Kemampuan Awal IPA terhadap Prestasi Belajar IPA”. Jurnal Formatif, 2 (1): 45-57. http://journal.lppmunindra.ac.id (diunduh 30 Oktober 2015).

. Hasbullah. 2008. Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada, hal 1.

. Hendikawati, Putriaji. 2011. “Analisis Faktor yang Mempengaruhi Indeks Prestasi Mahasiswa”. Jurnal Kreano, 2 (1): 27-35. http://journal.Unnes.ac.id (diunduh 29 Juni 2016).

. Hidayat, H., H. Mulyani, S. D. Nurhasanah, W, Khairunnisa dan Z. Solihah. 2020. Peranan Teknologi Dan Media Pembelajaran Bagi Siswa Sekolah Dasar Di Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha., 8(2): 1 – 9.

. Huda, M. C. 2018. Meneguhkan Pancasila Sebagai Ideologi Bernegara: Implemetasi Nilai-Nilai Keseimbangan dalam Upaya Pembangunan Hukum di Indonesia. Jurnal Resolusi., 1(1): 78 – 99.

. Indriyana, W. Candramila dan R. Marlina. 2018. Pengembangan Media Slide Interaktif Berbasis PowerPoint Pada Submateri Invertebrata Di SMA Negeri 1 Tekarang. Artikel Penelitian., 1 – 13.

. Iskandar, R dan R. Rachmadtullah. 2017. Menigkatkan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Melalui Metode Role Playing Di Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar., 1(2): 135 – 144.

. Jayusman, I., Gurdjita dan O. A. K. Shavab. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Multi Media PowerPoint Pada Mata Kuliah Sejarah Asia Timur. Jurnal Candrasangkala., 3(1): 37 – 42.

. Kristiono, N. 2017. Penguatan Ideologi Pancasila Di Kalangan Mahasiswa Universitas Negeri Semarang. Jurnal Harmony., 2(2): 193 – 204.

. Kudsiyah, S. dan Harmanto. 2017. Pengembangan Multimedia Power Point Interaktif Materi Tata Urutan Peraturan Perundang-Undangan Nasional Kelas VIII D SMPN1 Jabon. Jurnal Kajian Moral dan Kewarganegaraan., 5(1): 1 – 15.

. Kurniawan, D dan H. Saragih. 2016. Pengembangan Bahan Pembelajaran Media Interaktif Pada Mata Pelajaran PKN. Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi dalam Pendidikan., 3(1): 1 – 13.

. Magdalena, I., A. S. Haq dan F. Ramdhan. 2020. Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar Negri Bojong 3 Pinang. Jurnal Pendidikan dan Sains., 2(3): 418 – 430.

. Marfuah, S., Zulkardi dan N. Aisyah. 2016. Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan PowerPoint Disertai Visual Basic For Application Materi Jarak Pada Bangun Ruang Kelas X. Jurnal GANTANG., 1(1): 41 – 48.

. Miarso, Y. 2011. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group, 743 hal.

. Miftah, M. 2013. Fungsi, Dan Peran Media Pembelajaran Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan., 1(2): 95 – 105.

. Minardi, J. dan A. S. Akbar. 2020. Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif dengan PowerPoint untuk Peningkatan Kompetensi Guru SD. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat., 11(1): 96 – 100.

. Misbahudin., D., C. Rochman, D. Nasrudin dan I. Solihati. 2018. Penggunaan PowerPoint Sebagai Media Pembelajaran: Efektifkah?. Jurnal Wahana Pendidikan Fisika., 3(1): 43 – 48.

. Mulyasa. 2014. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya. 231 hal.

. Nabila, N. 2020. Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis PowerPoint Pada Materi Teorema Pythagoras. Jurnal Syntax Transformation., 1(4): 32 – 40.

. Nidawati. 2013. Belajar Dalam Perspektif Psikologi Dan Agama. Jurnal Pionir., 1(1): 13 – 28.

. Noordeviana, S. 2008. Microsoft Word Untuk Pengetikan Sehari – hari. Jakarta: Elex Media Komputindo, 200 hal.

. Nurdin, E, S. 2015. The Policies on Civic Education in Developing National Character in Indonesia. Journal of International Education Studies., 8(8): 199–209.

. Nurhaidah. 2015. “Pengaruh EQ dan AQ terhadap Prestasi Belajar ASKEB 1”. Jurnal Ilmu Kebidanan Indonesia, Vol.5(02): 34-148. journal.stikim.ac.id. (diunduh 01 Mei 2016).

. Nurlatifah, A. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Ipa Berbasis Microsoft Office PowerPoint Interaktif Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Ngrukeman Kasihan Bantul. Jurnal PGSD Indonesia., 1(2): 1 – 6.

. Pertiwi, P. I. dan D. A. Dewi. 2021. Pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Membangun Karakter Warga Negara Indonesia. Jurnal Penelitian Ilmu Sosial., 1(12): 1 – 6.

. Purwanti, L., R. Widyaningrum dan S. A. Melinda. 2020. Analisis Penggunaan Media PowerPoint Dalam Pembelajaran Jarak Jauh pada Materi Animalia Kelas VIII. Journal of Biology Education., 3(2): 157 – 166.

. Putri, F, A, B. dan S. Rezkita. 2019. Pengembangan Media Pembelajaran Ipa Berbasis PowerPoint Interaktif Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Gondolayu. Jurnal Pendidikan Ke-SD-an., 5(3): 684 – 693.

. Rambe, R, N, K. 2018. Penerapan Strategi Index Card Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Tarbiyah, 25(1): 94 – 124.

. Retnowati, D. R., A. Fatchan dan I. K . Astina. 2016. Prestasi Akademik Dan Motivasi Berprestasi Mahasiswa S1 Pendidikan Geografi Universitas Negeri Malang. Jurnal Pendidikan., 1(2): 521 – 525.

. Riyanto, Y. 2010. Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta: Prenada Media. 298 hal.

. Rohana, E. 2018. Character Education Relation With Spiritual Intelligence In Islamic Education Perspective. Journal of Nusantara Islam., 6(2): 165 – 174.

. Ruminiati. 2007. Pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan SD. Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional, Jakarta.

. Rusman, C. Riyana dan D. Kurniawan. 2013. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi Mengembangkan Profesionalitas Guru. Jakarta: Rajawali Pers. 447 hal.

. Sabri, A. 2010. Strategi Belajar Mengajar Micro Teaching. Ciputat. Quantum Teaching.

. Samrin. 2016. Pendidikan Karakter (Sebuah Pendekatan Nilai). Jurnal Al-Ta’dib., 9(1): 120 – 143.

. Samsuri. 2011. Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Wahana Membangun Karakter Bangsa. Yogyakarta: UNY Pres.

. Saputra, H, G dan Zainnurrain. 2018. Pengaruh Penggunaan Media ms PowerPoint Berbasis game Terhadap Hasil Belajar. Jurnal Teknologi Pendidikan., 3(1): 11 – 19.

. Sihombing, R. P. 2018. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Materi Permintaan Di Kelas X Sma Negeri 2 Tukka. Jurnal MISI., 1(1): 90 – 103.

. Sulastri, Imran dan A. Firmansyah. 2015. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Mata Pelajaran IPS di Kelas V SDN 2 Limbo Makmur Kecamatan Bumi Raya. Jurnal Kreatif Tadulako Online., 3(1): 90 – 103.

. Sunari, S. 2016. Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint Berbasis Sparkol Pada Pokok Bahasan Perumusan Dasar Negara Pada Mata Pelajaran PKN. Jurnal Penelitian dan Pendidikan IPS., 10(3): 363 – 372.

. Sunhaji. 2014. Konsep Manajemen Kelas Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran. Jurnal Kependidikan., 2(2): 30 – 46.

. Supardi. 2013. “Pengaruh Adversity Quotient terhadap Prestasi Belajar Matematika”. Jurnal Formatif, 3(1); 61-71. portal.kopertis3.or.id (diunduh 30 Oktober 2015).

. Susilana, et al.. 2009. Media Pembelajaran. Bandung. CV Wacana Prima.

. Umar dan S. J. S. Metro. 2014. MEDIA PENDIDIKAN: Peran Dan Fungsinya Dalam Pembelajaran. Jurnal Tarbawiyah., 11(1): 131 – 144.

. Undang-undang. 2009. UU RI NO.20 Tahun 2003. Jakarta : Sinar Grafika, hal 3.

. Usman, M, U. 2002.Menjadi Guru Profesional Edisi Kedua. Bandung: PT Remaja Rosdakarya).

. Wahidin, S. 2015. Dasar-dasar Pendidikan Pancasila dan Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Pustaka Belajar. 326 hal.

. Wati, E. R. 2016. Ragam Media Pembelajaran: Visual – Audio Visual – Komputer – Power Point – Internet – Interactive Video. Jakarta: Kata Pena.

. Wibowo, A. P. dan M. Wahono. 2017. Pendidikan Kewarganegaraan: Usaha Konkret Untuk Memperkuat Multikulturalisme Di Indonesia. Jurnal Civics., 14(2): 196 – 205.

. Wijayanti, W. dan S. C. Relmasira. 2019. Pengembangan Media PowerPoint IPA Untuk Siswa Kelas IV SD Negeri Samirono. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan., 3(2): 77 – 83.

. Zainuddin. 2011. “Pentingnya Adversity Quotient dalam Meraih Prestasi Belajar”. Jurnal Guru Membangun, Volume 26 (2011). http://jurnal.untan.ac.id (diunduh 30 Oktober 2015).

. Zamroni. 2014. Pendidikan Untuk Demokrasi, Tantangan Menuju Civil Society, Yogyakarta: BIGRAF Publishing.

. Zulfikar, M. F. dan D. A. Dewi. 2021. Pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Membangun Karakter Bangsa. Jurnal PEKAN., 6(1): 104 – 115.