Analisis Penerapan Meta AI Bagi Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa
DOI:
https://doi.org/10.55338/jumin.v6i3.6173Keywords:
Meta AI, Mahasiswa, Pendidikan, Berpikir, KritisAbstract
Latar belakang penelitian ini bertolak dari realitas penerapan berbagai perkembangan teknologi dalam Pendidikan. Hal ini menandakan bahwa Pendidikan telah berevolusi. Salah satu bentuk revolusi dalam Pendidikan adalah hadirnya Meta AI. Inovasi ini telah membawa berbagai perubahan dalam dunia Pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat sejauh mana Meta AI berperan dalam menumbuhkan kemampuan berpikir kritis para mahasiswa STIPAS Keuskupan Agung Kupang. Penelitian ini ditempuh dengan menggunakan metode kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara terhadap para informan. Selanjutnya, data yang telah terkumpul dianalis dengan teknik pengumpulan data yang teridir dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verivikasi data. Hasil yang diperoleh adalah berupa analisis kritis jawaban dari setiap informan. Di lain sisi, hasil yang dicapai juga menggambarkan peranan Meta AI itu sendiri. Kesimpulan dari penelitian ini adalah berupa generalisasi umum dari penelitian yang telah dilakukan.
Downloads
References
J. D. Putriani and H. Hudaidah, “Penerapan Pendidikan Indonesia Di Era Revolusi Industri 4.0,” Edukatif J. Ilmu Pendidik., vol. 3, no. 3, pp. 830–838, 2021, doi: 10.31004/edukatif.v3i3.407.
A. N. Sakiinah, A. F. P. Mahya, and G. Santoso, “Revolusi Pendidikan di Era Society 5.0; Pembelajaran, Tantangan, Peluang, Akses, Dan Keterampilan Teknologi,” J. Pendidik. Transform., vol. 01, no. 02, pp. 18–28, 2022.
Sabaruddin, “Pendidikan Indonesia Dalam Mengahadapi Era 4.0,” J. Pembang. Pendidik. Fondasi dan Apl., vol. 10, no. 1, pp. 43–49, 2022.
A. D. Zahra, F. O. Syabila, N. Aulia, and A. Dimyati, “Pengaruh Teknologi Terhadap Peningkatan Kualitas Pendidikan Di Era Digital,” Pros. Seninar Nas. Manaj., vol. 2, no. 1, pp. 298–301, 2023.
Aridianti, M. Jannah, and Gusmaneli, “Peran Teknologi Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di Era Disrupsi,” QOSIM J. Pendidikan, Sos. Hum., vol. 2, no. 2, pp. 79–87, 2024, doi: 10.61132/nakula.v2i5.1008.
H. Rahmawati, P. Pujiastuti, and A. P. Cahyaningtyas, “Kategorisasi Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas Empat Sekolah Dasar di SD se-Gugus II Kapanewon Playen, Gunung Kidul,” J. Pendidik. dan Kebud., vol. 8, no. 1, pp. 88–104, 2023, doi: 10.24832/jpnk.v8i1.3338.
M. Azka, Masrukan, and T. Asih, “Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Model Problem Based Learning dengan Asesmen Dinamis Berpendekatan Pembelajaran Berdiferensiasi Ditinjau dari Kemandirian Belajar,” J. Cendikia J. Pendidik. Mat., vol. 08, no. 02, pp. 1259–1272, 2024.
S. Ranti, “Apa Itu Meta AI Yang Muncul Di Instagram?,” Kompas.co, Jakarta, 2024.
M. Umar, “Fitur-fitur Unik Meta AI di WhatsApp ini yang Akan Mengubah Cara Berkomunikasi Setiap Hari,” Jurnal Tinta, Banyuwangi, pp. 1–2, 2024.
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta, 2015.
R. Pakpahan, “Analisa Pengaruh Implementasi Artificial,” J. Inf. Syst. Informatics Comput., vol. 5, no. 2, pp. 506–513, 2021, doi: 10.52362/jisicom.v5i2.616.
Fitriani, A. V. Indah, and Mubarak, “Pengaruh Teknologi Kecerdasan Buatan (AI) Perspektif Martin Heidegger,” J. Ilmu Aqidah, vol. 10, no. 1, pp. 38–50, 2024, [Online]. Available: https://journal3.uin-alauddin.ac.id/index.php/aqidah-ta/article/view/50322
D. A. Satrio, A. N. Tukan, and Y. Abatan, “Seruan Apostolik Christus Vivit Terhadap Dampak Negatif Artificial Intelligence Bagi Kaum Muda,” J. Ilm. Relig. Entity Humanit., vol. 6, no. 2, pp. 126–134, 2024, doi: 10.37364/jireh.v6i2.278.
Saripudin and M. Robbani, “Integrasi Teknologi dalam Pendidikan,” EDUTECH Teknol. Pendidik., vol. 23, no. 3, pp. 35–49, 2024.
P. D. Purnasari and Y. D. Sadewo, “Pemanfaatan Teknologi Dalam Pembelajaran Sebagai Upaya Peningkatan Kompetesnsi Pedagogik,” Publikan Publ. Pendidik., vol. 10, no. 3, pp. 10–31, 2020, [Online]. Available: https://pdfs.semanticscholar.org/0a56/29e7a0c1602f5368b5ba7aab6d63c74e8744.pdf
Hermanto, I. A. Prasetya, M. Dzulqarnain, W. Sujatmiko, and M. Wulandari, “Pemanfaatan Artificial Intelligence dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Lingkungan Sekolah Berbasis Digital,” Abdi Laksana J. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 5, no. 3, pp. 574–82, 2024.
D. B. Gleneagles, F. Larasyifa, and R. Fawaiz, “Peran Teknologi Kecerdasan Buatan (AI) dalam Meningkatkan Efisiensi Proses Belajar dan Pembelajaran,” J. Ilm. Multidisipline, vol. 2, no. 5, pp. 107–116, 2024, [Online]. Available: https://doi.org/10.5281/zenodo.11364580
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Emilia D. Taek, Maria H. L Ngongo, Didimus A Satrio
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
