Bimbingan Teknis Penyusunan Kurikulum Muatan Lokal Berbasis Geopark kepada Tim Pengembang Kurikulum Dinas Pendidikan Kabupaten Sukabumi

Prihantini Prihantini

doi:10.55338/jpkmn.v4i3.1075

Authors

Prihantini Prihantini, Universitas Pendidikan Indonesia di Cibiru, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i3.1075

Keywords:

Geopark, UGGP, local content curriculum.

Abstract

Geopark Sukabumi telah mendapat pengakuan UNESCO sejak tanggal 17 April 2018 dengan nama Ciletuh-Palabuhanratu UNESCO Global Geopark (Ciletuh Palabuhanratu UGGP). Potensi Ciletuh Palabuhanratu UGGP menempati posisi strategis untuk diangkat sebagai muatan kurikulum lokal karena didalamnya termuat nilai-nilai pendidikan dan pengetahuan ilmiah. Berbagai aspek yang termuat dalam Geopark baik nilai estetika, budaya, lingkungan, maupun pengetahun ilmiah dan pendidikan yang potensial untuk penelitian dan pengembangan ilmu kebumian (geologi). Aspek-aspek yang termuat dalam Geopark merupakan pertimbangan mendasar dan urgen untuk diangkat menjadi materi Kurikulum Muatan Lokal. Pada dasarnya Pemerintah telah menjamin setiap daerah untuk mengembangkan Kurikulum Muatan Lokal melalui Peraturan Mendikbud Nomor 79 Tahun 2014, maka melalui bimbingan teknis penyusunan Kurikulum Mulok berbasis Geopark dengan metode Service Learning (SL) diharapkan dapat mendorong Kabupaten Sukabumi memiliki Kurikulum Muatan Lokal berbasis potensi keunggulan Ciletuh Palabuhanratu UGGP.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afandi, A., Laily, N., & Dkk. (2022). Metodologi Pengabdian Masyarakat (D. Suwendi, Ed.; 1st ed.). Kementerian Agama RI, Dirjen Pendidikan Islam,Direktorat Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam.

Alfi, D. Z. (2021). Studi Kebijakan Tentang Kurikulum Pengembangan Muatan Lokal. Rabbani: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), 1–14. https://doi.org/10.19105/rjpai.v2i1.4140

ASMANI, J. M. (2012). Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal (edisi1 ed.). Diva Press.

Bhetuwal, K. P. (2022). Effectiveness of Local Curriculum Implementation in Nepal. IOSR Journal of Humanities and Social Science, 27(2), 28–33. https://doi.org/10.9790/0837-2702022833

PERBUP NO 25 THN 2021 RENCAN INDIK UNESCO GGCP.pdf, Pub. L. No. 25 Tahun 2021, 57 (2021).

Peraturan Menteri ESDM Nomor 31 Tahun 2021 tentang Penetapan Taman Bumi (Geopark) Nasional, 17 (2021).

Permendikbud 79 Tahun 2014, 53 Permendikbud 79 Tahun 2014 tentang Muatan Lokal K13 1 (2014).

Mansur, N. (2012). The Urgency of Local Content Curriculum in Education. DIDAKTIKA Scientific Journal, 13(1), 68–79.

Nafisah, D. (2016). Peran Pendidikan Muatan Lokal Terhadap Pembangunan Karakter Bangsa. Citizenship Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan, 4(2), 451. https://doi.org/10.25273/citizenship.v4i2.1078

Nasir, M. (2013). Pengembangan Kurikulum Muatan Lokal Dalam Konteks Pendidikan Islam Di Madrasah. HUNAFA: Jurnal Studia Islamika, 10(1), 1. https://doi.org/10.24239/jsi.v10i1.12.1-18

Patzak, M. (2015). UNESCO Mission Statement. Http://Www.Unesco-Hist.Org/.

Permana Kurnia, A. (2020). Penetapan Warisan Geologi Fondasi Dasar dalam Pengembangan Geopark. Webminar BDTBT "Taman Bumi Ranah MInang, 1–27.

Putra, E. D., & Anggriani, M. D. (2021). Pendampingan Materi Muatan Lokal di SDN 193 Pekanbaru Local Content Material Assistance at SDN 193 Pekanbaru. 1, 13–16.

Rosana, M.F. Agusta, Ron. Abdurahman, O. (2016). Geopark Nasional Ciletuh-Palabuhanratu Sukabumi-Indonesia (1st ed.). Pemerintah Daerah Provinsi jawa Barat DIna Energi ndan Sumber Daya Alam.

Sisharini, N. (2020). WISATA GEOLOGICAL PARK (GEOPARK ) , DALAM PERSPEKTIF EKONOMI Nanik Sisharini Dosen FEB Universitas Merdeka Malang. University of Merdeka Malang Repository, 10.

Subedi, K. R., & Identity, P. (2020). Fostering the Local Curriculum Conceptualizations : Empowerment and Decentralization. January.

Wang, Y., Wu, F., Li, X., & Chen, L. (2019). Geotourism, geoconservation, and geodiversity along the belt and road: A case study of Dunhuang UNESCO Global Geopark in China. Proceedings of the Geologists’ Association, 130(2), 232–241. https://doi.org/10.1016/j.pgeola.2019.01.004