Strategi Penulisan Artikel Ilmiah pada Jurnal Nasional Terakreditasi bagi Civitas Akademika STIE Sultan Agung Pematangsiantar

Authors

  • Sherly Sherly, Program Magister Ilmu Manajemen, Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) Sultan Agung,  Indonesia
  • Edy Dharma, Program Studi S1 Manajemen, STIE Sultan Agung,  Indonesia
  • Fitria Halim, Program Studi S1 Manajemen, STIE Sultan Agung,  Indonesia
  • Sisca Sisca, Program Studi S1 Manajemen, STIE Sultan Agung,  Indonesia
  • Kisno, Sekolah Tinggi Akuntansi dan Manajemen Indonesia,  Indonesia
  • Victor Marudut Mulia Siregar, Politeknik Bisnis Indonesia,  Indonesia
  • Heru Sugara, Politeknik Bisnis Indonesia,  Indonesia

Keywords:

Sosialisasi, Strategi, Penulisan Artikel Ilmiah, Jurnal Nasional Terakreditasi

Abstract

Tugas seorang dosen tidak terlepas dari Tri Dharma Perguruan Tinggi yang merupakan tiga pilar utama yang menjadi landasan dan tugas pokok seorang dosen dalam menjalankan profesinya. Di antara ketiga pilar utama tersebut, riset dan publikasi ilmiah merupakan tantangan dan kendala utama bagi setiap dosen. Hal ini terihat dari jumlah publikasi di jurnal nasional terakreditasi di Indonesia masih terbilang rendah, terutama jika dibandingkan dengan negara-negara lain di kawasan Asia Tenggara dan dunia. Mengingat pentingnya publikasi ilmiah dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan peningkatan reputasi perguruan tinggi atau lembaga penelitian, perlu adanya sosialisasi strategi peningkatan publikasi jurnal nasional terakreditasi yang melibatkan berbagai pihak, termasuk peneliti, dosen, mahasiswa, perguruan tinggi, dan lembaga penelitian. Sosialisasi ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan kesadaran tentang pentingnya publikasi ilmiah, mengidentifikasi hambatan dan tantangan yang dihadapi dalam proses publikasi serta merumuskan solusi dan strategi yang efektif untuk mengatasi hambatan tersebut, mendorong perbaikan manajemen penelitian, peningkatan kapasitas peneliti, dan pengembangan kolaborasi antar lembaga dalam penelitian dan publikasi. Sosialisasi dilakukan pada tanggal 9 Februari 2023 secara online melalui aplikasi zoom meeting yang diikuti oleh sekitar 90 orang yang merupakan peneliti, dosen dan mahasiswa. Hasil sosialisasi efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta dalam penelitian dan publikasi ilmiah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abramo, G., D'Angelo, C. A., & Di Costa, F. (2019). Research Collaboration and Productivity: Is There Correlation? Higher Education, 77(3), 561-582.

Arikunto, S. (2017). Manajemen Penelitian di Perguruan Tinggi. Jakarta: Bumi Aksara.

Bartholomew, A., & Oag, D. (2005). Developing Research Publication Skills for Academic Staff: A Study of Australian Universities. Journal of Higher Education Policy and Management, 27(1), 91-100.

Bornmann, L., & Mutz, R. (2015). Growth Rates Of Modern Science: A Bibliometric Analysis Based on the Number of Publications and Cited References. Journal of the Association for Information Science and Technology, 66(11), 2215-2222.

Direktorat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat. 2014. Panduan Pengajuan Proposal Insentif Artikel Pada Jurnal Internasional. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. http://simlitabmas.dikti.go.id.

Fathurrahman dan Muhtarom, A. (2019). Pengaruh Pembinaan Tri Dharma Perguruan Tinggi terhadap Perilaku Dosen sebagai Sumber Daya Manusia Pendidikan. Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan, 4(10, 45-48.

Harzing, A. W., & Alakangas, S. (2016). Google Scholar, Scopus and the Web of Science: a Longitudinal and Cross-Disciplinary Comparison. Scientometrics, 106(2), 787-804.

Jurse, M. dan Mulej, M. (2011). The Complexities of Business School Alignment With the Emerging Globalisation of Business Education. Kybernetes, 40 ( 9), 1440-1458.

Kirkpatrick, J. D., & Kirkpatrick, W. K. (2016). Kirkpatrick's Four Levels of Training Evaluation. Alexandria, VA: ATD Press.

Lee, A., & Boud, D. (2003). Writing Groups, Change and Academic Identity: Research Development as Local Practice. Studies in Higher Education, 28(2), 187-200.

Li, X., Roberts, J., Yan, Y. dan Tan, H. (2014). Knowledge Sharing in China–UK Higher Education Alliances. International Business Review, 23(2), 343-355.

Linton, J.D., Tierney, R., dan Walsh, S.T. (2012). What are Research Expectations? A Comparative Study of Different Academic Disciplines. Serials Review, 38(4), 228–234.

McGrail, M. R., Rickard, C. M., & Jones, R. (2006). Publish or Perish: a Systematic Review of Interventions to Increase Academic Publication Rates. Higher Education Research & Development, 25(1), 19-35.

Moraru, L. (2012), Academic Internal Stakeholder Condition: A Comparative Approach. International Conference on Education and Educational Psychology (ICEEPSY 2012), Procedia - Social and Behavioral Sciences, 69, 54–72.

Prasetyo, B. (2016). Konsep dan implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi: Studi kasus di Universitas X. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 2(1), 45-60.

Rafiq, M. (2015). Training Evalution in an Organization using Kirkpatrick Model: A Case Study of PIA. Journal of Entrepreneurship & Organization Management, 4(3), 1-8.

Rohman, N., Huda, M. dan Kusmintardjo. (2016). Strategi Peningkatan Kemampuan Dosen Dalam Penulisan Karya Ilmiah (Studi Multi Kasus Pada Unisda dan Staidra di Kabupaten Lamongan). Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian dan Pengembangan, 1(7), 1312-1322.

Samsu, N. (2021). Indonesian Scientific Journal: Past, Present and Future Potential Condition. Jurnal Klinik dan Riset Kesehatan, 1(1), 1-2.

Sari, R.P., & Hidayat, R. (2018). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Peningkatan Publikasi Ilmiah Dosen di Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 4(2), 97-110.

Sonhadji, A dan M. Huda A.Y. (2014). Assesmen Kebutuhan, Pengambilan Keputusan, dan Perencanaan: Matarantai dalam Manajemen Pendidikan. Malang: Universitas Negeri Malang (UM PRESS).

Suardipa, I.P. & Primayana, K.H. (2020). Peran Desain Evaluasi Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Widyacarya, 4(20), 88-100.

Sudjimat, D.A. (2016). Transformasi Pendidikan Tinggi dalam Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Teknik Elektro, 53-58.

Undang-Undang No. 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi.

Wibawa, S. (2017). Tridharma Perguruan Tinggi (Pendidikan Dan Pengabdian Kepada Masyarakat). Disampaikan dalam Rapat Perencanaan Pengawasan Proses Bisnis Perguruan Tinggi Negeri. Yogyakarta, 29, 01-15.

Wibowo, A.J.I. (2014). Kinerja Riset Universitas, Reputasi Universitas, dan Pilihan Universitas: Sebuah Telaah Sistematis. Jurnal Manajemen, 13(2), 91-115.

Widodo, S.E. 2011. Manajemen Mutu Pendidikan: Untuk Guru dan Kepala Sekolah. Jakarta: Ardadizya.

Wisker, G., & Robinson, G. (2013). Doctoral ‘orphans’: Nurturing and Supporting the Success of Postgraduates Who Have Lost Their Supervisors. Higher Education Research & Development, 32(2), 300-313.

Zaman, Syahiduz. (2023). Mengoptimalkan Implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi di Indonesia. https://seputarmalang.com/opini/tri-dharma-perguruan-tinggi/1790/

Downloads

Published

2023-11-28

How to Cite

Sherly, S., Dharma, E., Halim, F., Sisca, S., Kisno, Marudut Mulia Siregar, V. ., & Sugara, H. (2023). Strategi Penulisan Artikel Ilmiah pada Jurnal Nasional Terakreditasi bagi Civitas Akademika STIE Sultan Agung Pematangsiantar. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 4(4), 3953-3960. Retrieved from http://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/jpkm/article/view/1953

Most read articles by the same author(s)