Optimalisasi Kompetensi Softskill Bagi Operator Motor Diesel Penggerak Generator Listrik Kelas I PTPN IV Sumatera Utara

Sherly; Kisno; Fitria Halim; Edy Dharma; Victor  Marudut Mulia Siregar; Heru Sugara

doi:10.55338/jpkmn.v4i2.961

Authors

Sherly, STIE Sultan Agung, Indonesia
Kisno, Sekolah Tinggi Akuntansi dan Manajemen Indonesia (STAMI), Indonesia
Fitria Halim, STIE Sultan Agung, Indonesia
Edy Dharma, STIE Sultan Agung, Indonesia
Victor Marudut Mulia Siregar, Politeknik Bisnis Indonesia, Indonesia
Heru Sugara, Politeknik Bisnis Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i2.961

Keywords:

Kompetensi Softskills, Training, Operator Motor Diesel, PTPN-IV

Abstract

Saat ini, setiap pegawai dalam perusahaan tidak hanya dituntut untuk menguasai kompetensi hardskill tetapi juga dituntut untuk menguasai kompetensi softskill. PTPN-IV merupakan Badan Usaha Milik Negara yang bergerak di bidang agroindustri dan semua pegawai di PTPN-IV dituntut untuk menguasai kompetensi hardskill dan softskill. Sejauh ini, PTPN-IV telah menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan bagi pegawainya. Namun pendidikan dan pelatihan yang diselenggarakan selama ini lebih menekankan pada peningkatan hard skill dibandingkan softskill. Oleh karena itu, perlu diselenggarakan pendidikan dan pelatihan yang menyeimbangkan antara hard skill dan softskill pegawai. Kegiatan pengabdian masyarakat diselenggarakan di Pusat Pendidikan dan Pelatihan PTPN IV, Kabupaten Serdang Bedagai, Sumatera Utara. Kegiatan ini diikuti oleh 12 orang pegawai yang merupakan operator motor diesel penggerak generator listrik kelas I. Pengabdian masyarakat diselenggarakan dengan tujuan untuk meningkatkan kompetensi softskill pegawai dalam menjalankan tugasnya. Kegiatan ini dimulai dari pra diklat mencakup survei lokasi, pelaksanaan diklat mencakup pre-test, praktik softskill dan pasca diklat mencakup post-test hingga refleksi. Hasil kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatkan kompetensi softskill pegawai terutama dalam hal komunikasi, kreativitas, kepemimpinan dan pemecahan masalah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aprisco, H. (2019). Strategi Pengembangan Perusahaan dan SDM Bagian Quality Control PTPN XI PG Wringin Anom Kabupaten Situbondo. UNEJ e-Proceeding, 314-323. Jember.

Budiningsih, I., Soehari, T.D., Marlison. (2020). Hard Skill Versus Soft Skill Dalam Pencapaian Kinerja Karyawan Proyek Infrastruktur Mass Rapid Transit (MRT) Jakarta. Jurnal Akademika, 9(2), 29-42.

Darmaningrat, E. W., Astuti, H. M., & Rizqy, A. I. (2019). Analisis Kesenjangan dan Pemodelan Proses Bisnis Human Capital Management pada PTPN XI berdasarkan Best Practice SAP. Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer, 6(2), 187-193.

Dubey, R. S., & Tiwari, V. (2020). Operationalisation of soft skill attributes and determining the existing gap in novice ICT professionals. International Journal of Information Management, 50, 375-386.

Edison, E., Anwar, Y. dan Komariyah, I. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: Alfabeta.

Eva, T. P., & Afroze, R. (2021). Perceived awareness and practised level of soft skills among personnel in the telecoms industry of Bangladesh. International Journal of Business Excellence, 23(1), 33-70.

Fadhil, S. S., Ismail, R., & Alnoor, A. (2021). The influence of soft skills on employability: a case study on technology industry sector in Malaysia. Interdisciplinary Journal of Information, Knowledge, and Management, 16, 255.

Hendarman, A. F., & Cantner, U. (2018). Soft skills, hard skills, and individual innovativeness. Eurasian Business Review, 8(2), 139-169.

Henryanto. (2014). Analisis Tingkat Kepuasan Peserta Diklat dari Kualitas Pelayanan Diklat Badan Kepegawaian Daerah Kabupaten Kepulauan Mentawai. Jurnal KBP, 2(1), 1-37.

Hirudayaraj, M., Baker, R., Baker, F., & Eastman, M. (2021). Soft skills for entry-level engineers: What employers want. Education Sciences, 11(10), 641.

Kisno, dkk. (2022). Pelatihan Softskill bagi Petugas Penanggulangan Kebakaran Kelas D PTPN IV Sumatera Utara. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN), 3(2), 548-554.

Mahasneh, J., & Thabet, W. (2015). Rethinking Construction Curriculum: A Descriptive Cause Analysis for Soft Skills Gap. 51st ASC Annual International Conference Proceedings, 1-8.

Majid, S., Eapen, C. M., Aung, E. M., & Oo, K. T. (2019). The Importance of Soft Skills for Employability and Career Development: Students and Employers' Perspectives. IUP Journal of Soft Skills, 13(4).

Mustikawati, I., Nugroho, M. A., Setyorini D., Novi A., Timur, R.P. (2016). Analisis Kebutuhan Soft-skill dalam mendukung karier Alumni Akuntansi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 14(2), 13-20.

Nava Buenfil, F., Higgs, P., & Gupta, S. (2021). Delivering Health Education Curriculum Online in the Wake of COVID-19. Pedagogy in Health Promotion, 7(1), 38-45.

Pribadi, Benny A. (2014). Desain dan Pengembangan Program Pelatihan Berbasis Kompetensi: Implementasi Model ADDIE. Jakarta: Prenada Media Group.

Pulungan, D. R., & Astuti, R. (2021). Strategi Pengembangan SDM Perkebunan Berkualitas dari Perguruan Tinggi dalam Mendukung Keberlanjutan Perkebunan Kelapa Sawit Indonesia. Prosiding Konferensi Nasional Social & Engineering Polmed (KONSEP), (pp. 348-357). Medan.

Rafiq, M. (2015). Training Evaluation in an Organization using Kirkpatrick Model: A Case Study of PIA. Journal of Entrepreneurship & Organization Management, 4 (3), 1-8.

Rasid, Z., Tewal, B., dan Kojo, C. (2018). Pengaruh Hard Skill dan Soft Skill Terhadap Kinerja Karyawan Perum Damri Manado. Jurnal EMBA, 6(2), 1008-1017.

Retnaningsih, U. O., Asriwandari, H., & Ningsih, R. B. (2022). The persistence of patriarchy in the palm oil sector: Evidence from the Riau Province of Indonesia. Cogent Social Sciences, 8(1), 2112825.

Setiani, F & Rasto. (2016). Mengembangkan soft skill siswa melalui proses pembelajaran (Developing students’ soft skill through teaching and learning process). Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 160 -166.

Sharma, V. (2018). Soft skills: An employability enabler. IUP Journal of Soft Skills, 12(2), 25-32.

Sopa, A., Asbari, M., & Purwanto, A. (2020). Hard skills versus soft skills: which are more important for Indonesian employees innovation capability. International Journal of Control and Automation, 13(2), 156-175.

Suardipa, I. P. & Primayana, K. H. (2020). Peran Desain Evaluasi Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Widyacarya, 4 (20, 88- 100.

Succi, C., & Canovi, M. (2020). Soft skills to enhance graduate employability: comparing students and employers’ perceptions. Studies in higher education, 45(9), 1834-1847.

S. Sumaryanto, E. Daryanto, and K. Kisno. (2022). Evaluasi Model CIPP terhadap Manajemen Pelatihan Pengawasan Pelaksanaan Norma K3 Anggota Safety Committee Pabrik CPO di Sumatera Utara, Jurnal Education and Development, 10 (3), 175-182.

Usman, N. (2012). Manajemen Peningkatan Mutu Kinerja Guru, Konsep, Teori, dan Model. Citapustaka Media Perintis: Bandung.