Peningkatan Porfesionalisme Guru Sekolah Dasar Melalui Pendampingan Vlog Now Menuju Education For Sustainable Development

Deddy  Sofyan. S; Tustiyana  Windiyani; Resyi  Abdul Gani; M. Arifin  Zainal; Ai  Juliani; Jovica  Anissa Puri

doi:10.55338/jpkmn.v5i1.2892

Authors

Deddy Sofyan. S, Universitas Pakuan, Indonesia
Tustiyana Windiyani, Unversitas Pakuan, Indonesia
Resyi Abdul Gani, Universitas Pakuan, Indonesia
M. Arifin Zainal, Universitas Pakuan, Indonesia
Ai Juliani, Universitas Pakuan, Indonesia
Jovica Anissa Puri, Universitas Pakuan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2892

Keywords:

Professional Qualification, Vlog Now, Video, Bahan Ajar, Literasi digital

Abstract

Profesionalisme guru dapat diukur diantaranya terus mengembangkan diri melalui pelatihan dan pendidikan tambahan untuk meningkatkan keterampilan mengajar dan pembelajaran di dalam kelas. Upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kualitas guru di tingkat sekolah dasar dengan memanfaatkan pendampingan dan pemanfaatan media vlog sebagai sarana untuk mendukung pendidikan berkelanjutan. Tujuan dengan pendekatan untuk memberikan pembelajaran yang lebih efektif dan relevan dengan mengintegrasikan prinsip-prinsip pembangunan berkelanjutan dalam proses pendidikan dan membuat materi ajar dan keterampilan bagi mitra terkait teknik pengambilan gambar dengan menggunakan telepon pintar yang dimiliki dan editing dengan aplikasi VN (Vlog Now). VN sebuah platform atau media digital yang memungkinkan guru membuat dan membagikan video vlog, tentang konten video berisi bahan ajar, pengetahuan, pengalaman, atau kreativitas dengan cara yang menarik dan interaktif, guru dengan mudah membuat vlog, mengeditnya, dan membagikannya secara online kepada siswa. Berdasarkan hasil wawancara dan observasi, permasalahan yang ada di sekolah mitra adalah guru-guru masih belum memiliki keterampilan bekerja dengan teknlogi digital, pelatihan membuat materi ajar berbasis vlog now di SDN Pabuaran Cilendek Timur Kota Bogor Barat menjadi penyebab hal tersebut belum dilakukan. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk meningkatkan keterlibatan siswa menggunakan teknologi digital untuk mencapai tujuan pendiidkan dan meningkatkan keterampilan penggunaan literasi digital guru. Berdasarkan beberapa pernyataan yang diberikan dalam kuesioner setelah pelaksanaan membuat vlog materi ajar berbasis Vlog now untuk membantu meningkatkan keterampilan literasi digital guru-guru di SDN Pabuaran Cilendek Timur Kota Bogor Barat, diperoleh hasil seperti diagram diatas bahwa pelatihan yang dilaksanakan sebagai Pengabdian Kepada Masyarakat mendapatkan respon yang baik hal ini dari 12 orang peserta PKM diantaranya 92% peserta menyatakan sangat puas dan 1 peserta atau 7% menyatakan puas. Hal ini menunjukkan apa yang dilakukan oleh tim Pengabdian Kepada Masyarakat telah dilaksanakan dengan baik sesuai dengan sasaran dan memperoleh manfaat dari pelatihan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abas, K. D., Nurfaika, N., & Mohamad, N. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Vlog (Video Blogging) Pada Materi Pengetahuan Dasar Geografi Di Kelas X Ips Sma Negeri 1 Tapa. Geosfera: Jurnal Penelitian Geografi, 2(2), 94-100. https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/geojpg/article/view/23158

Darlian, L., & Zubaidah, D. N. (2024). Pengembangan Video Praktikum Berbasis Sparkol Videoscribe Terintegrasi Vlog Now Materi Metabolisme Kelas Xii Sma. Ampibi: Jurnal Alumni Pendidikan Biologi, 8(4), 266-273. http://ampibi.uho.ac.id/index.php/journal/article/view/2

Darman, R. A. (2020). Belajar dan pembelajaran. Guepedia. Bogor-Jawa Barat

Firdaus, G. A., Situmorang, R., & Akbar, Z. (2020, October). Vlog dalam Pembelajaran IPS dan Kepercayaan Diri Siswa Sekolah Dasar. In Prosiding Seminar dan Diskusi Pendidikan Dasar. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/psdpd/article/view/17758.

Nurhasanah, M., Berni, W., Handriadi, Fahmi, F., Zuhdiah, Gani, R.A., (2022). Media Pembelajaran (Vol. 1). Runi Fazalani. Yayasan Hamidjah. https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0,5&cluster=17467308742554564285

Hikmah, N., Anjaswuri, F., Zen, D. S., Destiana, D., Wijaya, A., Gani, R. A., ... & Mulyawati, Y. (2024). Pendampingan Pembuatan E-LKPD Berbasis Wizer. Me Dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Guru Di SDN Dewi Sartika 2 Kota Bogor. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 5(1), 453-459. DOI: https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2522 https://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/jpkm/article/view/2522

Juliana, R., Witarsa, R., & Masrul, M. (2023). Penerapan Gerakan Literasi terhadap Kemampuan Literasi Sains dan Literasi Membaca di Sekolah Dasar. Journal of Education Research; Vol. 4 No. 3 (2023); 951-956; 2746-0738. https://jer.or.id/index.php/jer/article/view/265

Kurune, A., Yusuf, D., & Rusiyah, R. (2023). Pengembangan media Pembelajaran berbasis Vlognow dan Wordwall Mata Pelajaran Geografi materi Mitigasi Bencana Kelas XI SMA Negeri 1 Kota Gorontalo. Edu Geography, 11(3), 47-56. https://journal.unnes.ac.id/sju/edugeo/article/view/74602

Mukaromah, Mutia Rahmi Pratiwi, & Egia Rosi Subhiyakto. (2022). Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran Sebagai Media Publikasi Sekolah Melalui Media YouTube. Society : Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat; Vol. 3 No. 1 (2022): Vol.3 No.1, October 2022; 15-22 ; 2745-4525 ; 2745-4568 ; 10.37802/Society.V3i1. https://e-journals.dinamika.ac.id/society/article/view/217

Nuhasetia H, D., Rizka Agustina, Syifa Khoerunnisa, & Ani Nuraeni. (2022). Pengembangan media pembelajaran vidsi (video animasi) dengan vlognow untuk pembelajaran PAI mengenai kepemimpinan abu bakar ash-shidiq di SD kelas VI. Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan; Vol. 1 No. 5 (2022): Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan; 496-499; 2827-7988; 2827-8542; 10.55904/Educenter.V1i5. https://jurnal.arkainstitute.co.id/index.php/educenter/article/view/169

Oki, D. A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Dengan Bantuan Aplikasi Vlognow (Vn) Pada Materi Microsoft Excel Kelas Vii Mts Mamba’ul Ulum Margoyoso. https://digilib.unila.ac.id/78519/

Purba, N. A., Sidebang, R., & Hasibuan, A. (2022). Penguatan Literasi Digital Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Pendidikan Bahasa Indonesia Dan Sastra (Pendistra); Vol 5 No. 1 Tahun 2022; 1-8 ; 2684-8600 ; 10.54367/Pendistra.V5i1. http://ejournal.ust.ac.id/index.php/PENDISTRA/article/view/2019

Oktavia, Y. H., & Mulyadiprana, A. (2022). Analisis Kebutuhan Referensi Pembelajaran Berbasis Education For Sustainable Development Di Sekolah Dasar. Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar; Vol 9, No 2 (2022): Pedadidaktika; 241-248 ; 2774-213X ; 2406-8705. https://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/article/view/53102

Ramadhani, I., Matahari, M., & Nasari, R. (2024). Pengembangan Video Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Vn (Vlog Now) Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 20 Kota Sorong. JURNAL PETISI (Pendidikan Teknologi Informasi), 5(1), 37-59. https://doi.org/10.36232/jurnalpetisi.v5i1.5415

Rini Sri Indriani, Resyi A Ghani, Fitri Anjaswuri, Dita Destiana, Mira Mirawati, A. W. W. (2023). Peningkatan Kompetensi Profesional Guru Melalui Pelatihan Penerapan Aplikasi Microsoft Sway Sebagai Media Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 3(2), 2240–2248. https://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/jpkm/article/view/700

Witarsa, R., & Midani Rizki, L. (2022). Analisis Pengembangan Kompetensi Profesional Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai; Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022; 4114-4121; 2614-3097; 2614-6754. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/3514