Buku Saku Berbasis Riset Keanekaragaman Angiospermae Sebagai Inovasi Bahan Ajar Biologi Kontekstual Di SMA Negeri 13 Medan

Dewi Azmi; Dina  Handayani

doi:10.55338/jumin.v7i2.8669

Authors

Dewi Azmi, Universitas Negeri Medan, Indonesia
Dina Handayani, Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jumin.v7i2.8669

Keywords:

Media Pembelajaran, Taman Cadika, Bahan Ajar Biologi

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemanfaatan potensi lokal Taman Cadika sebagai sumber belajar biologi dan keterbatasan bahan ajar kontekstual di SMA Negeri 13 Medan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji kelayakan dan efektivitas buku saku keanekaragaman Angiospermae berbasis riset sebagai inovasi bahan ajar. Menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4-D yang dimodifikasi (Define, Design, Develop), subjek penelitian melibatkan ahli materi, desain, pembelajaran, serta 30 siswa kelas X sebagai responden uji coba. Hasil validasi menunjukkan tingkat kelayakan dari ahli materi sebesar 82,14% (sangat layak), ahli desain 78,64% (layak), dan ahli pembelajaran 82,22% (sangat layak). Respon siswa pada uji coba terbatas mencapai 92,67% dengan kategori sangat positif. Implementasi buku saku ini secara signifikan meningkatkan hasil belajar kognitif siswa dengan kenaikan rata-rata nilai dari 61,93 (pretest) menjadi 91,63 (posttest). Simpulan penelitian ini adalah buku saku berbasis riset ini efektif digunakan sebagai media pembelajaran mandiri yang praktis dan kontekstual.

Downloads

Download data is not yet available.

References

T. Afrikani and I. Yani, “Pengembangan Media Ajar E-Booklet Materi Plantae Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa,” no. l, 2020.

E. Mulyanie and R. As’ari, “Fungsi Edukasi Ruang Terbuka Hijau Taman Kota Tasikmalaya,” Pros. Semin. Nas. Geogr. Univ. Muhammadiyah Surakarta, pp.338-345 2019.

H. Harahap, “Status Kesehatan Pohon Empat Taman Kota, di Kota Medan Provinsi Sumatera Utara.,” Skrips. 2018.

S. W. Ulfa, “Inventarisasi Keanekaragaman Tumbuhan Tingkat Tinggi di Kecamatan Medan Amplas Kota Medan Propinsi Sumatera Utara,” vol. 2, no. 01, pp. 9–20, 2019.

U. Yelianti, A. Intan, L. Kusuma, P. Studi, and P. Biologi, “Pengembangan Booklet Tumbuhan Paku di Taman Hutan Raya Sultan Thaha Syaifuddin Sebagai Tumbuhan Paku Mata Kuliah Taksonomi Tumbuhan,” vol. 6, no. 1, pp. 58–75, 2020, doi: 10.22437/bio.v6i1.8642.

M. Masita and D. Wulandari, “PENGEMBANGAN BUKU SAKU BERBASIS MIND MAPPING PADA PEMBELAJARAN IPA,” vol. 9, no. 1, pp. 75–82.

N. L. Afifah, “PENGEMBANGAN BUKU SAKU BERBASIS LITERASI SAINS UNTUK,” vol. 3, no. 3, pp. 448–453, 2020.

N. N. Muhammad, A. M. Taiyeb, and A. A. Azis, “Pengembangan Buku Saku Pada Materi Sistem Respirasi untuk SMA Kelas XI Development of Pocket Book at the Respiratory System Subject for Senior High School Grade XI”.

Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta, 2015.

A. E. Prasetyo, I. Lubis, and A. Budiman, “Pemodelan 3D Virtual Reality Pada Tumbuhan Gymnospermae dan Angiospermae Sebagai Media Pembelajaran,” SNASTIKOM KE-8, pp. 158–165, 2021.

E. Nuryasana and N. Desiningrum, “PENGEMBANGAN BAHAN AJAR STRATEGI BELAJAR MENGAJAR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA,” vol. 1, no. 5, pp. 967–974, 2020.

R. E. Fadilah, M. Amin, U. Lestari, P. Biologi, and P. N. Malang, “PENGEMBANGAN BUKU AJAR EVOLUSI BERBASIS PENELITIAN UNTUK MAHASISWA S1 PENDIDIKAN,” pp. 1104–1109, 2016.

Mardatillah, “Pengembangan Buku Saku Identifikasi Tumbuhan Pada Materi Keanekaragaman Hayati Kelas X Mia 3 Ma Madani Alauddin Paopao,” Skripsi. 2018.

A. Muhson, “Staf Pengajar Jurusan Pendidikan Ekonomi – Universitas Negeri Yogyakarta 1,” vol. VIII, no. 2, 2010.

T. Fadhila, Mahrudin, and M. Arsyad, “DEVELOPMENTOF RESEARCH-BASED BOOKLER FOR ENRICHMENT MATERIAL OF BIODIVERSITY CONCEPTS IN SMA,” vol. 9, no. 2, pp. 106–115, 2021, doi: 10.22373/biotik.v9i.

F. Rosma, I. Ansori, and Kasrina, “Pengembangan Booklet Keanekaragaman Pteridophyta Di Kawasan Subang,” vol. 3, no. 1, pp. 100–108, 2019.

U. Yelianti and P. Murni, “Efektifitas Media Booklet Terhadap Pengetahuan Jenis Tumbuhan Paku Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi ( The Effectiveness of Booklet Media on Knowledge Types of Ferns in Students Biology Education Study Program ),” vol. 7, pp. 23–32, 2021.

Hanifah, T. Afrikani, and I. Yani, “Pengembangan Media Ajar E-Booklet Materi Plantae Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa,” J. Biol. Educ. Res., pp. 10–16, 2020, [Online]. Available: https://journal.unpak.ac.id/index.php/jber/article/view/2631/1901