PENGARUH KEMAMPUAN AKADEMIK DAN DUKUNGAN KELUARGA TERHADAP PENYELESAIAN SKRIPSI ( STUDI KASUS PADA MAHASISWA AKUNTANSI FE UNMUHA )

Rouzatul  Muna; Maidar Maidar; Desy  Purnamasari

doi:10.55338/jumin.v6i5.7079

Authors

Rouzatul Muna, Universitas Muhammadiyah Aceh, Indonesia
Maidar Maidar, Universitas Muhammadiyah Aceh, Indonesia
Desy Purnamasari, Universitas Muhammadiyah Aceh, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jumin.v6i5.7079

Keywords:

Kemampuan Akademik, Dukungan Keluarga, Penyelesaian Skripsi, Mahasiswa Akuntansi, FE UNMUHA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh secara simultan dan parsial kemampuan akademik dan dukungan keluarga terhadap penyelesaian skripsi pada mahasiswa Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Aceh (FE UNMUHA) angkatan 2021. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan survei melalui kuesioner yang disebarkan kepada 35 responden. Data dianalisis menggunakan regresi linear berganda dengan bantuan program EViews 13. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Kemampuan akademik dan dukungan keluarga secara simultan dan parsial berpengaruh signifikan terhadap penyelesaian skripsi. Koefisien determinasi (R²) sebesar 0,5067 mengindikasikan bahwa kedua variabel independen mampu menjelaskan 50,67% variasi dalam penyelesaian skripsi, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar model penelitian.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adolph, R. (2016). The Influence Of Academic Self-Efficacy, Social Support, And Supervisor Interpersonal Communication On Student Thesis Completing Motivation. 7(1), 1–23.

Agustianisa, R. (2022). Hubungan Antara Dukungan Keluarga Dengan Kecemasan Pada Mahasiswa Yang Sedang Mengerjakan Skripsi. Jurnal Ilmiah Komunikasi Makna, 10(2), 130. Https://Doi.Org/10.30659/Jikm.V10i2.14577

Anastasi, A. (1997). Psychological Testing. New Jersey.

Anggriani, V., Syamsuri, A. R.(2024) Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Riau Dalam Penyelesaian Skripsi Berdasarkan Kemampuan Akademis Dan Efikasi Diri. Jurnal Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan 5(1), 375–386.

Anis. (2012). Peranan Pendekatan Academic Skill Dalam Pembelajaran Terhadap Hasil Belajarfisika The Role Of Academic Skill In Learning Approach To Physics. Jpf, 1, 1–8.

Felsi, M. (2024). Pengaruh Motivasi Dan Kemampuan Menulis Karya Tulis Ilmiah Terhadap Penyelesaian Skripsi Tepat Waktu Mahasiswa Akuntansi Universitas Negeri Padang 1,2. 6(4), 1622–1635.

Gani, I., & Amalia, S. (2015). Alat Analisis Data: Aplikasi Statistik Untuk Penelituan Bidang Ekonomi Dan Sosial. Penerbit Andi.

Ghozali, I. (2018). Ghozali 2018. Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program Ibm Spss, 25.

Hartato. (2016). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Penyelesaian tugas Akhir Skripsi (Tas) Mahasiswa Program Studi pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomiuniversitas Negeri Yogyakartaangkatan 2011.

Hidayat. (2018). Pengaruh Kecerdasan Adversitas Dan Dukungan Orang Tua Terhadap Motivasi Menyelesaikan Skripsi. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 6(2), 299–304. Https://Doi.Org/10.30872/Psikoborneo.V6i2.4573

Ilmiati, M., Sari, N. P., & Sholihat, N. (2021). Hubungan Dukungan Keluarga Dengan Tingkat Motivasi Mahasiswa Pada Saat Menyelesaikan Skripsi. Healthcare Nursing Journal, 3(2), 125–131.

Kerlinger, F. N. (2000). Asas-Asas Penelitian Behavior. Terjemahan Landung R Simatupang. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Lagu, A. Majir H. (2023). Penyelesaian Skripsi Mahasiswa Pada Masa Pandemi. 2, 94–101.

Nabila, Q., Anggraeni, R., & Susanti, Y. (2024). Hubungan Dukungan Keluarga Dengan Tingkat Kecemasan Mahasiswa Dalam Penyusunan Skripsi. Health And Financial Journal, 1(1), 32–42.

Nachrowi, N. D. (2018). Pendekatan Populer Dan Praktis Ekonometrika Untuk Analisis Ekonomi Dan Keuangan.

Nurhalimah. (2022). Mahasiswa Sebagai Agen Perubahan : Analisis Peran Dan Tantangan Di Era Modern. Jurnal Maslahah, 3, 45–59.

Nurhayati. (2013). Hubungan Antara Motivasi Dan Kemampuan Akademik Dalam Proses Penulisan Skripsi Mahasiswa Fakultas Agama Islam Universitas Indonesia Timur. Sulesena, 8(2), 171–178.

Sabarofek, M. S. S. D. R. M. (2021). Pengaruh Kemampuan Akademik Dan Semangat Kerja Terhadap Proses Penyelesaian Skripsi Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Di Feb Unipa. Cakrawala Management Business Journal, 4(1), 749–760.

Sarafino, E. P., & Smith, T. W. (2014). Health Psychology: Biopsychosocial Interactions. John Wiley & Sons.

Sekaran, U., & Bougie, R. (2013). Research Methods For Business. Jhon Wiley & Sons Ltd. Academic Journal Bangkokthonburi University, 2(2), 203–206.

Sekaran, U., & Bougie, R. (2017). Metode Penelitian Untuk Bisnis: Pendekatan Pengembangan-Keahlian, Edisi 6 Buku 1, Jakarta. Metode Penelitian Untuk Bisnis/Uma Sekaran, Roger Bougie| Opac Perpustakaan Nasional Ri.(Perpusnas. Go. Id).

Siful. (2020). Revitalisasi Keluarga Sebagai Lingkungan Pendidikan. Jurnal Kariman, 5(1), 1–22.

Silvialorensa. (2021). Perkembangan Peran Mahasiswa Universitas Islam Majapahit Terhadap Kegiatan Ekonomi Islam. Jurnal Ilmiah Ekonomi Bisnis, 179–189.

Stefany, C., Dewi, A. P., & Dewi, I. Y. (2022). Hubungan Antara Dukungan Sosial Teman Sebaya Dan Keluarga Terhadap Motivasi Mahasiswa Tingkat Akhir Dalam Menyusun Skripsi. Jurnal Ilmu Keperawatan, 9(2), 44–55.

Supranto, J. (2009). Statistik: Teori Dan Aplikasi.

Syah, M. (2001). Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru.

Widianita. (2023). Faktor-Faktor Penghambat Penyelesaian Tugas Akhir Skripsi (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi Angkatan 2018 Upn “Veteran” Jawa Timur). At-Tawassuth: Jurnal Ekonomi Islam, Viii(I), 1–19.

Wulaningsih, S., Prayitno, B. A., & Probosari, R. M. (2012). Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Keterampilan Proses Sains Ditinjau Dari Kemampuan Akademik Siswa Science Process Skills Viewed From Student ’ S Academic. Pendidikan Biologi, 4(2), 33–43. Https://Doi.Org/10.1161/Res.0b013e31821e0b53