PERANCANGAN PROTOTYPE APLIKASI SAME US SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN

Nur Laila Komariah; Celine Aloyshima  Haris; Haliza  Syaddat; Ridho  Muarifan; Nur  Ifansyah; Nadya Arifah  Refiyani; Ilda Sendy  Aulya Putri; Nabila  Safithri; I Made Arya  Wedastera Putra; Ayu  Salsabilla

doi:10.55338/jumin.v6i6.7489

Authors

Nur Laila Komariah, Universita Mulawarman, Indonesia
Celine Aloyshima Haris, Universitas Mulawarman, Indonesia
Haliza Syaddat, Universitas Mulawarman, Indonesia
Ridho Muarifan, Universitas Mulawarman, Indonesia
Nur Ifansyah, Universitas Mulawarman, Indonesia
Nadya Arifah Refiyani, Universitas Mulawarman, Indonesia
Ilda Sendy Aulya Putri, Universitas Mulawarman, Indonesia
Nabila Safithri, Universitas Mulawarman, Indonesia
I Made Arya Wedastera Putra, Universitas Mulawarman, Indonesia
Ayu Salsabilla, Universitas Mulawarman, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jumin.v6i6.7489

Keywords:

Media Pembelajaran Digital, Model 4D, Prototype Aplikasi, Same Us, Video Interaktif

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan prototype aplikasi Same Us sebagai media pembelajaran interaktif berbasis video pendek dengan menggunakan model pengembangan Research and Development (4D), yang terdiri dari tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate. Aplikasi ini dirancang untuk menjawab tantangan pembelajaran modern yang dihadapkan pada fenomena short attention span serta kebutuhan terhadap media belajar yang fleksibel, inklusif, dan kolaboratif. Pada tahap Define, dilakukan analisis kebutuhan pengguna melalui kajian literatur dan observasi untuk mengidentifikasi permasalahan dalam aksesibilitas dan motivasi belajar. Tahap Design berfokus pada pembuatan antarmuka pengguna (User Interface) dan pengalaman pengguna (User Experience) yang menarik serta mudah digunakan. Hasil perancangan menunjukkan bahwa Same Us mampu memfasilitasi pembelajaran melalui video interaktif, forum diskusi, sistem poin/reward, serta peluang monetisasi bagi kreator edukasi. Implementasi model 4D terbukti efektif dalam menghasilkan prototype aplikasi yang relevan dengan kebutuhan pendidikan digital masa kini, sekaligus mendukung pembelajaran aktif, kolaboratif, dan berkelanjutan.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Celine Aloyshima Haris, Universitas Mulawarman

Haliza Syaddat, Universitas Mulawarman

Ridho Muarifan, Universitas Mulawarman

Nur Ifansyah, Universitas Mulawarman

Nadya Arifah Refiyani, Universitas Mulawarman

Ilda Sendy Aulya Putri, Universitas Mulawarman

Nabila Safithri, Universitas Mulawarman

I Made Arya Wedastera Putra, Universitas Mulawarman

Ayu Salsabilla, Universitas Mulawarman

References

A. J. Purvis and S. Beckingham, “A decade of social media for learning: A systematic review,” Journal of University Teaching and Learning Practice, vol. 21, no. 5, 2024, doi: 10.53761/vvvccy83.

R. A. Ramly and S. Ayu, “PENGARUH MEDIA SOSIAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA,” in Jurnal Kependidikan Media, vol. 11, 2022.

Nurmadiah and Amariani, “TEKNOLOGI PENDIDIKAN.” 2019.

Budiman, “Pemanfaatan Media Sosial sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia,” vol. 2, no. 2. pp. 149–156, XXXX. [Online]. Available: http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/eunoia/index

A. D. Samala et al., “Social Media in Education: Trends, Roles, Challenges, and Opportunities for Digital-Native Generations – A Systematic Literature Review,” Asian Journal of University Education, vol. 20, no. 3, pp. 524–539, 2024, doi: 10.24191/ajue.v20i3.27869.

N. S. Maziyah, A. Mu’id, and E. F. Rusydiyah, “Pembelajaran Interaktif melalui Platform Media Sosial pada Peserta Didik Sekolah Dasar,” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI, vol. 5, no. 3, pp. 1539–1548, 2025, doi: 10.53299/jppi.v5i3.1754.

M. Okty Dea Pratama, “Pengembangan Prototipe Desain User Interface & User Experience (UI/UX) Pada Aplikasi OSS URINDO Menggunakan FIGMA.” 2022. [Online]. Available: http://ejournal.urindo.ac.id/index.php/TI

A. Poerna Wardhanie and K. Lebdaningrum, “Pengenalan Aplikasi Desain Grafis Figma pada Siswa-Siswi Multimedia SMK PGRI 2 Sidoarjo (Introduction to the Figma Graphic Design Application for Multimedia Students at SMK PGRI 2 Sidoarjo,” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 3, no. 3, pp. 165–174, 2022, doi: 10.35912/jpm.v3i3.1536.

F. D. W, “Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Inovasi Media Pembelajaran Sejarah.” 2021.

M. Rahman et al., Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran. Journal on Education, vol. 05, no. 03, 2023.

R. Rizaldi and H. Maksum, “Analisis Penggunaan Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran Dalam Kejuruan Dan Dampaknya Terhadap Prestasi Akademik Siswa.” XXXX.

K. V and S. P, Ventia Kalangit, 2025.

A. Hidir, R. Malik, H. M. Bekata, Y. Waruwu, and N. Syarofa, “Use of Social Media as a Learning Media in 21st Century Learning,” Al-Hijr: Journal of Adulearn World, vol. 2, no. 4, pp. 311–328, 2023, doi: 10.55849/alhijr.v2i4.547.

M. Denojean-Mairet, S. López-Pernas, F. J. Agbo, and M. Tedre, “A literature review on the integration of microlearning and social media,” Smart Learning Environments, vol. 11, no. ue 1), 2024, doi: 10.1186/s40561-024-00334-5.

P. O. Ajayi and F. Ajayi, “SOCIAL MEDIA LEARNING PLATFORMS (SMLPs) AS A PERFORMANCE ENHANCER AMONG SENIOR SECONDARY SCHOOL SCIENCE STUDENTS,” Advances in Social Sciences Research Journal, vol. 7, no. 5, pp. 405–411, 2020, doi: 10.14738/assrj.75.8277.