A Strategi Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Untuk Mencegah Perilaku Berpacaran Di Madrasah Tsanawiyah: Studi Kasus Di MTs Terpadu Darunnajah: Strategi Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Untuk Mencegah Perilaku Berpacaran Di Madrasah Tsanawiyah: Studi Kasus Di MTs Terpadu Darunnajah

Hanif Faddillah; Hadi Candra

Authors

Hanif Faddillah, Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia
Hadi Candra, Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia, Indonesia

Keywords:

Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Karakter, Religius, Pacaran, Madrasah

Abstract

Pacaran di kalangan remaja di madrasah, termasuk di MTS Terpadu Darunnajah, menjadi masalah besar bagi pendidikan karakter yang berbasis agama. Meskipun sekolah sudah melarang pacaran, masih ada sebagian siswa yang melakukannya, baik secara diam-diam maupun terbuka melalui media sosial. Penelitian ini bertujuan untuk melihat cara guru Pendidikan Agama Islam (PAI) mengajarkan nilai-nilai karakter religius, agar bisa mencegah siswa terlibat pacaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data didapat dari pengamatan, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis dengan cara mereduksi, menyajikan, dan menarik kesimpulan dari data tersebut. Hasil menunjukkan bahwa guru PAI menggunakan beberapa strategi seperti memberi teladan, membiasakan nilai-nilai agama, memperkuat aturan, melakukan konseling keagamaan, serta bekerja sama dengan orang tua. Namun, ada beberapa kendala, seperti pengaruh media sosial, tuntutan budaya remaja, dan keterbatasan pengawasan guru di luar sekolah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa menerapkan nilai karakter religius harus dilakukan secara menyeluruh, terpadu, dan berkelanjutan. Hasil penelitian ini bisa dipakai oleh guru sebagai acuan dalam menyusun kebijakan pendidikan karakter, terutama untuk mencegah tindakan pacaran di kalangan siswa

Downloads

Download data is not yet available.

References

F. Setiawan, A. S. Hutami, D. S. Riyadi, and A. Dahlan, “Kebijakan Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam,” vol. 4, no. 1, pp. 1–22, 2021.

N. Husni et al., “Peran Guru PAI Sebagai Pembimbing Sikap Religius Peserta Didik,” no. 1, 2025.

I. Tiur, C. Zai, A. N. Zebua, T. Informasi, F. Sains, and U. Nias, “PERAN MEDIA SOSIAL DALAM MEMPENGARUHI,” vol. 01, no. November, pp. 134–139, 2024.

I. Y. Khatami, R. P. Benyamin, and S. I. Salsabila, “Remaja Perempuan Sebagai Korban Kekerasan Fisik Dan Mental Dalam Toxic Relationship : Perlindungan Hukum Pidana Dan Perlindungan Sosial,” vol. 2, no. 1, pp. 131–140, 2026.

N. Hamzah, “Terhadap Fenomena Pacaran Muslimah Remaja di Era Modern,” vol. 2, no. 2, 2025.

P. Studi, K. Penyiaran, J. Dakwah, F. Ushuluddin, and A. D. A. N. Dakwah, “Pola komunikasi para ustadzah dalam menanamkan nilai-nilai keislaman di sekolah dasar islam terpadu iqra’ 1 kota bengkulu,” 2018.

D. R. Saepulloh, “Pendidikan karakter sesuai fitrah perkembangan remaja,” pp. 1–10.

T. Safiqo and A. Ghofur, “Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik di Era Digital,” 2025.

A. Mardhiah, U. I. N. Ar-raniry, and B. Aceh, “Strategi Guru dalam Mencegah Budaya Pacaran di Sekolah Berbasis Tahfiz : Pendekatan Pendidikan Karakter Islami,” vol. 4, pp. 13–23, 2025.

J. A. Nasucha, “Stategi Guru PAI dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik di Madrasah Ibtidaiyah,” vol. 1, no. 2, pp. 1–17, 2024.

A. Rahayu, S., Putri, N. A., & Wibowo, “Metode penelitian kualitatif deskriptif dalam kajian pendidikan,” J. Ilm. Pendidikan, vol. 6, no. 1, pp. 45–56, 2022.

D. S. Ruhansih, “EFEKTIVITAS STRATEGI BIMBINGAN TEISTIK UNTUK PENGEMBANGAN RELIGIUSITAS REMAJA (Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Peserta Didik Kelas X SMA Nugraha Bandung Tahun Ajaran 2014/2015),” QUANTA J. Kaji. Bimbing. dan Konseling dalam Pendidik., vol. 1, no. 1, pp. 1–10, 2017, doi: 10.22460/q.v1i1p1-10.497.

B. Rozi, “Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius dan Moral Siswa,” vol. 3, no. 1, pp. 122–134, 2025, doi: 10.38073/pelita.v3i1.3748.

A. Musyarofah, A. Muftiyah, S. Lestari, I. Mashuri, and M. A. Ridwan, “PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI SMP AL-QODIRIYAH SRONO BANYUWANGI,” vol. 3, pp. 432–439, 2026.

S. Natasya, M. Al Qadri, and E. R. Suci, “Jurnal mudabbir,” vol. 5, pp. 3147–3155, 2025.

K. Sobandi and W. Agista, “AL-AFKAR : Journal for Islamic Studies Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Menanggulangi Perilaku Penyimpangan Sosial Di Kalangan Remaja,” vol. 8, no. 1, pp. 638–649, 2025, doi: 10.31943/afkarjournal.v8i1.1721.The.

Z. Mohammad and R. Mesra, “Aplikasi Kencan Online Sebagai Platform Pembentukan Identitas Sosial : Studi Kasus di Kalangan Remaja dan Dewasa Muda Kota Surakarta Jurnal Masyarakat Digital Jurnal Masyarakat Digital,” vol. 1, no. 3, pp. 137–144, 2025.

T. M. Feranina and C. Komala, “Sinergitas Peran Orang Tua dan Guru dalam Pendidikan Karakter Anak,” vol. 6, no. 1, pp. 1–12, 2022.