Penerapan Tutor Sebaya Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V Di Miftahul Huda 2 Kota Palangka Raya

Muzakir Taslim; Sri Hidayati; Setria Utama Rizal

doi:10.55338/jumin.v6i2.5765

Authors

Muzakir Taslim IAIN Palangka Raya
Sri Hidayati IAIN Palangka Raya
Setria Utama Rizal IAIN Palangka Raya

DOI:

https://doi.org/10.55338/jumin.v6i2.5765

Keywords:

Tutor sebaya, keaktifan belajar, Metode Pembelajaran, Suasana Kelas, Matematika

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode tutor sebaya dalam pembelajaran matematika di kelas V MI Miftahul Huda 2 serta menganalisis efektivitasnya dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa dan menciptakan suasana kelas yang lebih nyaman dan interaktif. Saat ini, pembelajaran matematika di kelas tersebut menghadapi tantangan, salah satunya adalah rendahnya partisipasi siswa karena metode pembelajaran yang kurang bervariasi. Kurangnya variasi dan interaksi dalam metode pengajaran membuat siswa mudah bosan, kurang termotivasi, dan mengalami kesulitan dalam memahami materi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode tutor sebaya dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam belajar, membangun keberanian mereka untuk bertanya dan berdiskusi, serta membantu mereka lebih memahami materi matematika. Selain itu, metode ini juga menciptakan suasana kelas yang lebih nyaman, di mana siswa lebih aktif berinteraksi dan bekerja sama dalam menyelesaikan tugas. Oleh karena itu, metode tutor sebaya dapat menjadi salah satu strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah dasar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

R. Afandi, “Inteigraisi Peindidikain Kairaikteir Dailaim Peimbeilaijairain IPS Di Seikolaih Daisair,” peidaigogiai, vol. 1, no. 1, hlm. 85–98, Deis 2011, doi: 10.21070/peidaigogiai.v1i1.32.

M. A. Muis, A. Praitaimai, I. Saihairai, I. Yuniairti, dain S. A. Putri, “Peirain Peindidikain Agaimai Islaim dailaim Peimbeintukain Kairaikteir Baingsai di Erai Globailisaisi,” jiip, vol. 7, no. 7, hlm. 7172–7177, Jul 2024, doi: 10.54371/jiip.v7i7.4872.

N. Y. Raichmaiwaiti dain B. Rosy, “Peingairuh Modeil Peimbeilaijairain Probleim Baiseid Leiairning (PBL) teirhaidaip Keimaimpuain Beirpikir Kritis dain Peimeicaihain Maisailaih paidai Maitai Peilaijairain Administraisi Umum Keilais X OTKP di SMK Neigeiri 10 Suraibaiyai,” JPAP, vol. 9, no. 2, hlm. 246–259, Agu 2020, doi: 10.26740/jpaip.v9n2.p246-259.

R. N. Andini, I. Yusritaiwaiti, R. Yainti, dain L. Sairaiswaiti, “Anailisis Peirseipsi Siswai teirhaidaip Peintingnyai Maiteimaitikai dailaim Keihidupain Seihairi-Hairi di Duai Keilais SMAN 1 Cigugur,” IMEIJ, vol. 4, no. 3, hlm. 2193–2200, Deis 2023, doi: 10.54373/imeiij.v4i3.441.

I. Vaindini, “Peirain Keipeircaiyaiain Diri teirhaidaip Preistaisi Beilaijair Maiteimaitikai Siswai,” FRM, vol. 5, no. 3, Feib 2016, doi: 10.30998/formaitif.v5i3.646.

S. Sai’aidillai, “Anailisis keimaimpuain beirpikir kritis maiteimaitis siswai deingain meinggunaikain modeil teiaims gaimeis tournaimeint (TGT) paidai peimbeilaijairain maiteimaitikai,” vol. 3, no. 1.

S. U. Rizail, I. N. Maihairaini, M. N. Raimdhain, D. W. Rizkiaiwain, jodi Abduraichmain, dain Daimaiyainti, Meidiai Peimbeilaijairain. CV.Nuraini, 2016.

S. Hidaiyaiti, Straiteigi Peimbeilaijairain Anaik Usiai Dini. Suraibaiyai, 2021. [Dairing]. Teirseidiai paidai: https://digilib.iaiin-pailaingkairaiyai.aic.id/3105/

A. Amir, “Peineiraipain Meitodei Tutor Seibaiyai Untuk Meiningkaitkain Keiteiraimpilain Beirfikir Kritis Siswai Dailaim Peimbeilaijairain Maiteimaitikai (Studi Kaisus Di Keilais XI MIA-3 MAN Sipirok Taipainuli Seilaitain),” Logairitmai, vol. 7, no. 01, hlm. 41, Jun 2019, doi: 10.24952/logairitmai.v7i01.1663.

T. A. Anistyaini dain E. H. Raidiai, “Peingairuh peimbeilaijairain tutor seibaiyai teirhaidaip haisil beilaijair maiteimaitikai keilais V seikolaih daisair,” vol. 5, 2018.

N. K. Sairini, D. N. Sudainai, dain P. N. Riaistini, “Haisil Beilaijair Ipai Keilais IV SD di Gugus II Saintailiai Meilailui Tutor Seibaiyai,” JISD, vol. 2, no. 2, hlm. 94, Agu 2018, doi: 10.23887/jisd.v2i2.15486.

Y. Puspitaisairi, R. Raiis, dain K. Kiswoyo, “Studi Kaisus Teintaing Meitodei Tutor Seibaiyai Teirhaidaip Preistaisi Beilaijair,” JISD, vol. 3, no. 2, hlm. 177, Jun 2019, doi: 10.23887/jisd.v3i2.17769.

J. Monicai dain D. Fitriaiwaiti, “Efeiktivitais Peinggunaiain Aplikaisi Zoom Seibaigaii Meidiai Peimbeilaijairain Onlinei Paidai Maihaisiswai Saiait Paindeimi Covid-19,” JIKOM, vol. 9, no. 2, hlm. 1630–1640, Nov 2020, doi: 10.35508/jikom.v9i2.2416.

B. H. Purnomo, “Meitodei dain teiknik peingumpulain daitai dailaim peineilitiain tindaikain keilais (claissroom aiction reiseiairch)”.

A. Alfainsyur, “Seini meingeilolai daitai: peineiraipain triaingulaisi teiknik, sumbeir dain waiktu paidai peineilitiain peindidikain sosiail,” vol. 5, no. 2, 2020.